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文档简介

北京的春节 教学目标 1 自觉本课的生字新词 理解 灯火通宵 日夜不绝 截 然不同 万不得已 各形各色 等词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受 春节的热闹 喜庆气氛 理解节日习俗中的民族文明和传 统文化 3 揣摩文章的表达顺序 体会详写 略写的好处 教学重点 了解老北京风俗习惯 感受老北京过春节的隆重和热 闹 感受传统年文化的独特魅力 教学难点 品味老舍的语言风格 学习有顺序 详略得当的写作 方法 教具准备 生字卡片 多媒体课件 查阅有关书籍或上网查找资 料 收集有关春节的习俗 古今文人描写春节的文章 诗 词 童谣 春联等 预习题纲 1 初读课文 划出本课的生字词 读准字音 2 自由读课文 说说这篇课文的主要内容是什么 第二课时 一 复习导入 重温过年的热闹气氛 1 听歌曲 恭喜 回顾除夕 2 除夕过后 春节的又一个高潮元宵节到了 元宵节最主 要的活动 当然是赏灯 正如一首诗中所写的那样 满城 灯火耀街红 弦管笙歌到处同 二 走进元宵节 赏万家灯火 1 如果说除夕是以家庭为单位的热闹 那么元宵节的灯会 则是全民同庆的狂欢 认真默读第 11 12 自然段 你能从 哪些词句中感受到灯特别的多 2 想象一下如果你走进了老北京的元宵灯市 都会看到什 么灯 请学生结合已有经验 尽可能展开想像 如牛角灯 纱灯 玻璃灯 彩绘灯 走马灯 纸灯 冰灯等 来体会 老北京处处张灯结彩 灯市如昼的热闹景象 3 通过朗读 把灯的多和人的高兴表现出来 三 领悟表达特点 1 快速浏览课文 从哪儿能体会到作者对年文化的热爱 2 作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的 一是按时间顺序来有条理地写春节 二是有详有略 3 对比写法 阅读 阅读链接 中两段关于春节习俗的描写 与课文的 相关部分比较一下 看看在写法上有什么不同 对你的习 作有什么启发 四 拓展总结 布置作业 1 拓展阅读 阅读春节各地的习俗 2 选择和春节有关的好词佳句积累下来 3 小练笔 结合 北京的春节 和自己的实际写一写你是怎样过春节 的 板书设计
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