四年级读书卡-(1).doc_第1页
四年级读书卡-(1).doc_第2页
四年级读书卡-(1).doc_第3页
四年级读书卡-(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的读书卡_年_班 姓名_座号_ 第（）周读书日期： 书名 文章主要讲： 我喜欢的词语( )个： 我喜欢的句子： _ _我的想法： _读书日期： 书名 文章主要讲： _ _ 我喜欢的词语( )个：我喜欢的句子： _ _我的想法： _ _读书日期： 书名 文章主要讲： _ _我喜欢的词语( )个： 我喜欢的句子： _ _我的想法： _每周一格言、名句： 每周一新闻： _本周我还阅读了 、 、 、 等。成绩评估自 评家 长 评老 师 评综 评书 写内 容*养成读书好习惯：1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少保证一个小时的阅读时间；2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；3、爱护书，借阅的书更要小心保管。附：中年级读书卡说明： 让学生在比较明确的提示中进行读书记录，具有方法步骤指导的作用。从文章的题目，大概内容，到具体的词、句积累，以及最后的阅读得到的启发，逐步引导学生进行阅读，纪录。引导学生在课外阅读时学会取舍，整理、摘录并提取具有个性化的有效信息。如“喜欢的词语”、 “我喜欢的句子”可以是学过的，也可以是学过的或者是常用的好词好句的在学习和巩固，可以有学生根据自身的需要和喜好来决定。读书笔记的量的弹性较大，可以适应不同学习能力的学生。如：在“喜欢的词语”只给学生规定了最低限度的量，（每日2-3个词语，1个句子）如果学生读书过程中找到了更多自己喜欢的词句，可以写在每格空出来的位置读书笔记最后设立了“每周一格言、名句”“每周一新闻”和“我还阅读了”的选填项目。除了了解学生日常的阅读情况，也促使学生阅读更多的有益的文章和报刊杂志，同时培养关心了解时事的习惯。明确读书不是为了做读书卡，而是帮助自己积累知识。从四年级起，读书卡采用自评，家长评和师长评三种评价相结合的方式，旨在让学生参与自己阅读积累的评价，提高阅读的积极性。特别说明的是从四年级起把“书写”作为一项评价要求是居于中年级过渡时期学习习惯的落实培养的考虑，也是阅读积累能够在查阅时真正生效的重要前提。该读书笔记集“统一的格式”和“灵活的要求”为一体，适应于不同学习层次的学生。表格一目了然，便于评阅、交流，提高客观实施评价的效率。注： 什么是“我喜欢的句子”（三个层次）：表达准确完整的句子；生动、形象、优美的句子；自己需要或者喜爱的句子。（如自己类似的表达比较薄弱的方面） 什么是“我的想法”：在阅读后最想说的感想，或者是从当中受到的启发，都可以用简短的语言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论