如何关注留守儿童的健康成长

如何关注留守儿童的健康成长如何关注留守儿童的健康成长 留守儿童已经成为社会关注的焦点 更是学校 班主任工 作的重点 我们应毫不犹豫的扛起这份重担 那么 如何关注 留守儿童的健康成长呢 我认为应从以下几方面着手 一 关爱留守儿童要有爱心 耐心 教育家苏霍姆林斯基说 教育技巧的全部奥妙就在于如何 爱护儿童 关爱学生是教师必备的心理素质 没有真正的爱 就没有真正的教育 对于留守儿童来说 他们更缺少爱 更渴 望得到老师 同学 社会的关注 因此 要从小事上细节上入 手 多关心他们 时刻关注他们的思想变化 及时沟通 杨雷 同学是这学期转到我班的 他父母离异 父亲常年在外打工 杨娟跟爷爷奶奶一起生活 爷爷奶奶年纪大了 身体又不好 爷爷奶奶没精力管他的学习和生活 因此该生学习不够努力 字写得也差 作业有时候也不完成 个人卫生也不好 不爱说 话 整天就是低着头 我利用课余时间给他补习 星期天让他 把没写完的作业拿到我家来写 我先打来水给他把脸洗干净 找来干净的衣服让他换上 然后带她到镜子前让他自己看一看 我第一次看到他露出开心的笑脸 写完作业我让儿子拿出玩 具和他一起玩 开始杨雷还有点拘束 慢慢的他们越完越高兴 吃饭的时候 我把他喜欢的菜多给碗里夹 从这以后 杨雷 像变了个人似的 话也多了些 上课也能主动回答问题了 遇 到做不来的题还能拿来问我 对待留守儿童只要我们像父母一 样关爱他们 他们也会露出幸福的笑脸 二 关住留守儿童的心理健康 心理健康问题是 留守儿童 最容易出现的问题 父母无暇顾 及孩子 孩子感情上得不到交流 得不到正确的引导和帮助 缺少父母的温暖和教育 这对学生心理产生极大影响 记得有 一次我们的作文写 我的妈妈 杨雷同学写好题目后 望着 教室外面 两行眼泪唰唰的滴在作业本上 我马上走过去给他 檫干眼泪 把他紧紧搂在怀里 轻轻的安慰他让他感到妈妈的 温暖 在以后的学习 生活中我非常留意他的一举一动 发现 他情绪低落时就找他聊天 或者让别的学生跟他玩 让他感受 集体的温暖 三 加强对留守学生思想品德教育 大多数留守儿童由于缺少父母的监管 自制力差 脾气暴躁 往往因为一点小事就与同学发生矛盾 杨雷同学也和其他留守 儿童一样 从小养成了任性 自私的习惯 刚转到我班时 有 同学惹他 他要么不做声要么捡起石头就打 针对这种情况 每当他与同学发生矛盾时 我就把他叫到身边来 问他为什 么这样对待同学 他先是不回答 问了几遍后就冒出一句 谁 让他惹我了 我弄清楚了原因 于是耐心的对他说 你的 牙齿咬过舌头没有 他说 咬过 这就对了 我们同 学间就像牙齿和舌头一样 有时不小心牙齿会咬一下舌头 我 们没有把咬舌头的那颗牙齿拔了 过一会就好了 同学间要相 互原谅 要是你一石头把别人打伤了怎么办 要是别人把你打 伤了又怎么办 你想过这些吗 听了我的话 杨雷说 我 错了 这个回答是简单了 但在他的行动中却看到了他的变 化 我又趁此机会给他讲了同学之间要团结友爱 互相帮助 和睦相处 在以后的学习中 老师的提醒和鼓励 杨雷同学的 品行在发生着变化 没有再和同学发生矛盾了 早上他来得比 较早 还经常帮助值日生值日呢 总之 老师既要做学生思想 道路的引路人 又要做孩子学习进步的引导者 生活的保护者 因此做到 三多 二知 一沟通 很重要 三多 即多与 留守儿童 谈心 弥补 留守儿童 的亲情缺失 多鼓励支持孩子参加学校的各项活动 多和家长联系 了解 孩子在家活动和学习情况 二知 即知道留守儿童的个人基 本情