20XX——20XX学年五年级班主任兼语文教师个人总结

第 1 页 共 11 页 20XX20XX 20XX20XX 学年五年级班主任兼语文教学年五年级班主任兼语文教 师个人总结师个人总结 一年又过去了 转眼我已经在金桥学校工作满三 个年头了 回过头看看这一学年 作为青年教师 经 验尚嫌不足的我的感觉就是一个字 忙 欣慰的是 在学校领导的指导下 在课任老师的共同协作下 我 和我带的五 5 班都在成长 都在努力向着好的方 向进步 下面将本学年的工作总结如下 一 思想方面 我很重视学校提供的各种培训及学习的机会 在 工作期间 能高质量地完成所有的学习 在思想上高 度重视学校对学生和教师成长有利的各项工作 并能 较好的进行总结归纳 化为自身的知识和修养 同时 我也比较乐于参与教育教学改革 只要是有利于教学 的 都愿意去尝试 二 教学方面 在教学方面 有得也有失 虽然我能够认真的对 待每一节课 以 不读懂课文不讲课 来要求自己 但是还是有很多地方做得不够 甚至是事倍功半 需 要继续努力 1 备课方面 第 2 页 共 11 页 这是我最问心无愧的地方 从踏上讲台到现在 几乎每一篇课文 我都自己独立设计 每一个课件都 是按照自己的思路制作 可能我比较固执 总觉得跟 着自己对文章的理解来讲解 自己设计每一个环节 这样讲到哪一步自己都能掌控的好 这就要求我必须 把手头里的所有资料都看够一遍 两本教学设计书 一本教参 一个班班通 还有很多百度文库里的教学 设计和课件 成了我每天的必须课 所以我每天都觉 得很忙碌 但是却很快乐 因为我敢保证 我手里的 这篇课文哪里是重点 该怎么设计 我早已胸有成竹 有时候对教材把握不准时 就很想找人指导 她们总 说看教参 教参吃透 重难点就清清楚楚了 但是每 每这个时候我还是一头雾水 我每天都看教参书 但 是看不懂哪些是有用的 反而其它的两本操作性强 所以放在重点看 后来经过教材培训 才开始慢慢地 知道教参书的地位和重要性 才明白我们之所以找不 到重点就是不会看教参书 知道了方向之后 就节省 了很多备课时间 效率大大的提高了 但是做课件还是很头疼的 班班通上的 网络上 的 怎么看都觉得不符合自己的设计思路 所以我天 天搜课件 整理课件 最后做出自己的课件 当课件 和自己的教学思路契合时 那种成就感就油然而生 第 3 页 共 11 页 但是常用课件也有一个弊端 原来备课特别细致 过 渡语 学生的反应都写下来 这样才会心中有数 常 用课件之后 自己设计的课件 该到哪一步 清清楚 楚 所以就不用把所有的语言都有记录下来了 课件 做好之后 对着课件空想一遍 然后教案就出来了 有时候翻教案就不能很好的再现课堂了 在意识到这 个问题之后就赶紧的转回来 停用一两节课 找到感 觉之后 再用课件 反反复复多次 才能调控好对课 件的依赖程度 2 讲课方面 备好课就是为了上好课 该怎么上好课 是我这 一学期以来一直困惑和思考的问题 在我的课堂上 我可以保证学生听得不累 他们有事情做 但是我保 证不了他们学了多少 其实在单元考试的时候 我们 已经发现 往往是一节课老师觉得上得很成功 学生 也很快乐 回答问题也很积极 各个方面都证明了这 是一节很享受的课 但是 结果却很难让人接受 学 生没学到什么 反而 老师觉得一节没有活力 没有 什么形式的课 效果会好一些 这向我们证明了 课 堂归根结底还是学生的 学生做了多少 想了多少就 会收获多少 如果老师一再的引导 占了学生的时间 抢了学生的主动权 那么 老师很高兴的上了一节课 第 4 页 共 11 页 学生却做了老师的配合者 其实我一直比较向往许睿老师的课堂模式 教学 设计很简单 但是学生学到的东西比我们讲一节要多 得多 开始上课 给学生 10 分钟时间默读 同时利 用工具书解决字词问题 查完再默读一遍 思考你看 懂了什么 看不懂什么 懂得的东西让学生分享复述 不懂的说出来 其他的同学和老师一起帮忙解决 余 下的时间全放在朗读上 分角色读书 读书百遍其 义自见 学生通过读课文 对文章有初步的了解 老师只需要指导一些学生解决不了的问题 语文课就 进行得顺顺利利了 这学期我最大的失误就是看得越 多 变得越多 到最后反而不知道自己该怎么上课 如果我坚持着用许老师的方法 估计现在就不会这么 纠结了 但是许老师的课 需要老师们对教材文章把 握得清楚明白 尤其是对重难点的把握要心中有数 并且要站在一个较高的角度去看待课文 最最关键的 是老师要有人格魅力 能随时把控课堂 收放有度 这是我本学年一直奋斗的方向 也是我下学年要实现 的目标 3 教后反思 每讲完一节课 都要及时进行教后反思 这是对 自己的一个很好的提醒 提醒自己这节课中哪些问题 第 5 页 共 11 页 是不需要问的 哪些环节学生没有积极的兴趣 哪些 孩子的听课状态不好 每一次上完课后我会对自己这 堂课进行反思 对自己的课堂进行冷静地思考 对孩 子的听课状态进行及时地总结 虽然这只是简单的几 句话 但对自己下一堂课的改进有很大的帮助 我会 继续坚持下去 4 作业方面 检查作业 改作业 改日记 改作文 落实每天 1 小时课外书阅读 指导学生写字 零零散散的 这些日常的工作 我基本上都能做好 以检查作业为 例 每天作业检查都在早读开始前 各小组长一进班 后就开始检查本组学生作业完成情况 做完的收上来 没做完的记下他们的名字上交给我 我会通过校信通 及时向家长反映这一情况 并催促他们在上午放学 前把作业补完 如果上午放学前有学生没补完作业 要批评本组组长 有时甚至对他们有一个小小的惩罚 这样就形成了一个有效的监督机制 各小组长在压力 下都非常具有责任感 能很好地完成这项工作 补作 业的学生也能及时补齐作业 不敢心存侥幸 下一次 作业就会尽量完成了 这样的组长负责制在日常工作 的各个方面都发挥了极大的作用 比如监督学生订正 二次订正 修改作文等等 保证了班级日程每天有序 第 6 页 共 11 页 顺利地进行 三 课外阅读方面 1 课外阅读 这学年班级连续不断地举行了多次 读书交流会 活动 课外阅读 是我觉得这学期进步较大的一个方 面 除了班级共读外 我鼓励学生在空闲时间读书 我发现在读书氛围的影响下 学生看课外书的兴趣很 高 经常发现一些孩子利用课外时间来看书 班级的 图书柜真正的发挥了它的作用 学生也都很慷慨 把 自己读过的书都拿到班级里放在书架上分享 我们班 在下学期已经换了两轮图书了 2 绘本阅读与创作 这学年开始 在冯校长的带领和指导下 我开始 研究绘本教学 这一年我带着孩子们共看了将近 30 本绘本 下午 20 分钟的时间经常和孩子们一起看 绘本 分享和绘本有关的故事并在多媒体上了两次绘 本公开课 例如讲了 驴小弟变石头 孩子们能够 感受到爱的真谛 爱能创造一切 甚至能创造奇迹 还讲了 森林大熊 通过猜一猜 想一想 说 一说三个环节 学生懂得了做人不能够迷失自我 要 有明确的目标 自我坚定 才能找到属于自己的幸福 我就觉得分享这些绘本要让孩子在无形中受到感染和 第 7 页 共 11 页 熏陶 让他们觉得快乐和享受 四 班级管理方面 班主任应是一位慈母 给予学生细心的体贴和温 暖 当孩子们有了缺点 班主任又该是一位严师 严 肃地指出他的不足 并帮助他改正 要做好这项工作 必须花很大的精力和努力 第一 走近学生 了解班级情况 树立个人形象 和风格 在接班之初我分别找了多个学生进行谈话 了解家庭 学习 生活 品格等详细情况 建立了详 细的分析表 加上平时观察对班级情况有了深入的了 解之后 确立了自己的管理思路 关心支持家庭困难 学生 如张莉晨 卜子文等 积极鼓励学习成绩差的 学生 使之在班级中找到自己的位置 严格管理问题 学生 以说服思想教育为主 采取有进步必表扬的方 法 使他们找到强烈的表现欲望 如贾天赐 刘家洋 等 知己知彼 才能百战百胜 这为我班班级工 作的开展奠定了基础 第二 努力创设班级环境 营造学习氛围 近 朱者赤 近墨者黑 这句话深刻的说明了环境对于人 的影响 特别是对于小学阶段的学生更为重要 首先 在本学期中旬 在学校的统一部署下 我班也确立了 本班特色的班级文化建设 增添了 团结 进取 勤 第 8 页 共 11 页 学 善思 的八字班训 指明了我班的长期奋斗目标 设立了知识百窗 把学生自己收集的百科知识展示出 来 把有限的知识结构丰富化 光荣榜的设立 更是 把学生的一技之长充分展示出来 让学生发现自己的 闪光 点 积极发挥自己的特长 从而建立多角度培养 学生成材的初步模式 通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色 彩艳丽纷繁 学习气氛紧张 学生生活在一个快乐舒 适的环境中 不但有美感的享受 而且得到文化的熏 陶 第三 加强对学生的思想道德教育 培养学生良 好的品质 学习不好是次品 品德不好是危险品 这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位 班级 中班主任是德育的中心 也是德育的重心 因此我在 这方面深感压力 也做了大量的努力 首先 我特别 看中每日早会课的时间 我确立了一天一个主题的德 育备课工作 把安全 卫生 健康 学习 生活 价 值观多个方面拿入其中 选取了一些具有代表性的主 题 如 生命的价值在于运动 文明用语在身 边 礼貌待人 尊重别人就是尊重自己 安 全牢记心头 少壮不努力 老大徒伤悲 冬季饮 第 9 页 共 11 页 食几忌 等 其次 班队课也是品德教育的有利时机 有教师选题并指导 学生选材加工的模式 本期比较 成功开展 展现自我 我们是朋友 等班会活动 全班学生几乎全员参与 表现积极 兴趣很高 通过 他们自己从选材 加工 表演的深度过程 知识 得到掌握 能力得以锻炼 情感得以升华 更使道德 品质得以突显 再次 结合少先队工作 通过活动使 学生陶冶情操 通过这几种形式 班级凝聚力得到增 强 集体主义感显著提高 第四 加强班级管理 培养优秀的学风 班风 班委是班级的中流砥柱 更 是连接老师与学生之间的桥梁和纽带 在这个学期里 我 慎重地选拔和培养班委成员 首先 大力表扬班 委优点 帮助小班委 树立威信 其次 在鼓励班委大胆工作 指点他 们工作方法的同时 更严格要求班委个人在知识 能 力上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方 面给全班起到模范带头作用 亦即以点带面 再次 培养班委团结协作的精神 通过班委这个小集体建立 正确 健康的舆论 带动整个班集体的评价制度 形 成集体的组织性 纪律性和进取心 从本期的效果来 看 这些新班委能切实旅行好自己的职责 在清洁卫 第 10 页 共 11 页 生 课堂纪律 寝室纪律方面 基本能做到此地无师 当有师的效果 第五 协调各方面的教育力量 发挥好纽带监督 作用 本班有 56 人 单靠一个人是很难管理到位的 因此 发展多方面的教育力量是必要的 首先 和课 任老师配合好课程安排 协同意见 交流看法 共同 商议班级情况和处理办法 特别是教数学的郭老师对 工作尽职尽责 很多事情帮助代办 不分你我 其次 取得学生家长的大力支持 配合和理解 我接班之初 就建立了以短信 电话 登门的几种形式分别了解学 生情况 争取他们对教育工作的支持和配合 到本期 末 我基本实现了以不同的方式 和各学生家长通上 了话 事实证明效果明显 总之 在这一个学期里 在学校领导的指导下 在各方面的积极配合下 我通过以上几方面的努力 班级工作较以前