20XX-20XX第二学期小学音乐教研计划_1_第1页
20XX-20XX第二学期小学音乐教研计划_1_第2页
20XX-20XX第二学期小学音乐教研计划_1_第3页
20XX-20XX第二学期小学音乐教研计划_1_第4页
20XX-20XX第二学期小学音乐教研计划_1_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 20XX20XX 20XX20XX 第二学期小学音乐教研计划第二学期小学音乐教研计划 教研组基本情况 学校共有 5 名音乐教师 都是参与工作多年的老 教师 承当着全校班级的音乐教育教学任务 另外 音乐教研组组建了三个主要专业队 合唱 器乐 舞 蹈 分别由五位教师来承当基本的基础训练工作 各教师能订好期初计划 组建好队伍 对同学进行了 一些思想教育工作 定时完成每天的训练工作 指导思想 围绕学校和教研室工作重点 坚持以深化课程改 革为中心 深入领会区教研室工作要点 结合学校素 质教育整体发展规划 以深化课程教学改革为核心 以加强教师队伍建设为关键 创设整体 开放的艺术 教育环境 切实提高学校音乐教育 工作重点 1 深化课堂教学研究 探索 导 学 议 练 教学模式 加强教学常规 提高音乐教育教学质量 2 以教学能手和优质课评比为契机 促进教师 专业发展 研究专题 第 2 页 共 7 页 探索音乐教学 导 学 议 练 课堂教学模式 主要方法与措施 一 加强音乐教师队伍管理 不时提高思想和 业务素质 组织教师深入学习和领会教师职业道德修 养和新课标精神 加强教育理论的学习和业务技能技 巧的训练 不时提高教师的理论修养和业务素质 要 求教师结合教学实践 围绕教学的有效性撰写教学反 思 进行学习交流 学期末每人写出不少于 8 千字的 理论笔记 积极参与继续教育学习以和各级各类音乐 竞赛 教师之间相互督促业余时间练习声乐 器乐和 学习音乐文化知识 以此促使音乐专职教师专业素质 教学能力进一步提高 二 加强教学管理 提高课堂教学质量 在教学上 落实教学工作 八字 方针 即 备 课要 深 上课要 实 作业要 精 教学要 活 手段要 新 考核要 严 辅导要 勤 质量要 高 并以此督促自身的教学行为 以各 项活动为契机 注重课堂教学的过程性评价 加强音 乐课课堂教学常规管理和同学良好课堂习惯的养成 向 40 分钟要质量 打造高效型课堂 努力提高课堂 教学效率 本学期 1 2 年级以唱歌教学为教学重点 第 3 页 共 7 页 3 5 年级以器乐教学为突破口 培养同学的审美能力 提高教育教学质量 争取在学期末中区音乐技能检测 中获得好成果 并积极参与 4 份中区组织的音乐学科 教学能手 音乐优质课 竞赛 三 加强常规管理 加大教研力度 教育教学方面 加大教研力度 营造良好的教研 氛围 切实通过教研活动提高教学质量 我们每位教 师齐抓共管 首先抓好同学的课堂常规 来为教学保 驾护航 然后大家一起学习新课标的理论知识 搞好 教研活动 钻研教材备好课 并上好课 逐步提高驾 驭课堂教学的能力 通过评课交流来发现课堂教学中 的优点和缺乏 并通过不时的实践不时的提高自身的 课堂教学水平 每周三的集体备课能有目的进行 同 时 上好各级各类的交流课和展示课 有上有评 使 自身得到提高 争取期末评选优秀教研组 四 出谋划策 喜迎六一 配合大队部的工作 加强学校舞蹈队 合唱队 管乐队等的训练和管理 切实提高活动质量 在各团 队活动中 加大指导和督促的力度 使每个团队有计 划 有组织的开展活动 为使小朋友们过上一个欢欢 喜喜的节日而尽力 对于学校安排的加班工作和份外 事 我们要能够不计较得失 踏踏实实的去做好 第 4 页 共 7 页 教研活动布置 周次 教研内容 中心发言人 主持人 1 制定音乐学科教学计划 杨 红 杨 红 2 研讨 制定音乐教研活动计划 杨 红 杨 红 3 集体备课 苗家儿童庆丰收 苏 杨 红 4 参与能手 优质课评选 王 杨 红 5 第 5 页 共 7 页 导 学 议 练 课堂教学模式的学习 杨 红 杨 红 6 集体备课 鹅 杨 红 杨 红 7 底段 导 学 议 练 课堂教学模式的研讨 杨 红 杨 红 8 集体备课 嗯嗨呀 朱 馨 杨 红 9 底段 导 学 议 练 课堂教学模式的研讨 杨 红 杨 红 10 集体备课 唱山歌 解 姣 第 6 页 共 7 页 杨 红 11 高段 导 学 议 练 课堂教学模式的研讨 杨 红 杨 红 12 集体备课 唱大戏 元 媛 杨 红 13 高段 导 学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论