2019-2020学年八年级物理下册 第六章 力和机械 6.6 探究滑轮的作用作业设计 （新版）粤教沪版

6 66 6 探究滑轮的作用探究滑轮的作用 1 1 定滑轮和动滑轮在构造上是相同的 只是在使用中 的滑轮叫定滑 轮 的滑轮叫动滑轮 2 2 建筑工地上常用如图所示的装置搬运建筑材料 使用的滑轮组由a b c d四个滑轮组成 其中 属于定滑轮的有 属于动滑轮的有 填字母 3 3 学校升旗仪式上 当升旗手缓缓向下拉绳子时 旗子就会徐徐上升 这是由于旗杆顶部有一个 滑轮 它虽然不能省力 但能够改变 4 4 小明利用如图所示的简单机械移动物体a时 当沿不同方向分别用f1 f2 f3的力 以不同速度匀 速拉动物体时 忽略绳子与滑轮的摩擦 下列说法正确的是 a f1 f2 f3b f1 f2f2 f3d f1 f2 f3 5 5 如图所示 吊起动滑轮的绳子段数为 段 既省力又 选填 可以 或 不可以 改变 用力方向 钩码总重为 1 n 若动滑轮重和摩擦不计 弹簧测力计的示数是 n 6 6 如图所示 物体重力是 300 n 动滑轮重 20 n 不计摩擦和绳重 要使物体匀速升高 2 m 那么人 的拉力是 n 绳子自由端被人拉下 m 使用该装置 选填 能 或 不能 改变力 的方向 7 7 使用滑轮组肯定不能做到的是 a 既省力又改变力的方向 b 既省力又省距离 c 省力 但没有改变力的方向 d 不省力 但可以改变力的方向 8 8 某同学设计了一种如图所示的简易电梯 由图可知 a a是动滑轮 b b是定滑轮 c 如果电动机向下拉动绳子 电梯厢将上升 d 电梯厢运动的快慢与电动机拉绳的快慢相等 9 9 如图所示 按要求 f g 给滑轮组绕线 g为物体重 不考虑摩擦及动滑轮 绳子的重力 1 3 1010 如图所示 站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物 请画出最省力的绕线方法 1111 小可在a端用如图所示的动滑轮匀速提起 200 n 的水桶 若不计绳重 滑轮重及摩擦 则人拉绳 子a端的动力为 n 实际测量a端的拉力为 110 n 不计绳重及摩擦 则滑轮重为 n 1212 多选 用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体m 如图所示 如果自由端的拉力 f 30 n 物体m上升的距离s 0 5 m 每个滑轮重 10 n 忽略绳重和轴摩擦 下列说法中正确的是 a 物体m只受重力 b 物体m的重力为 80 n c 自由端移动的距离为 1 m d 天花板受到的拉力为 100 n 1313 小柯用图中装置提升重为 400 n 的物体 不计摩擦和滑轮自重 下列说法正确的是 a 两个滑轮均为定滑轮 b 人将绳子拉过 1 m 物体也上升 1 m c 物体匀速上升时 人对绳子的拉力为 200 n d 使用该装置不能省力 但能改变力的方向 1414 如图所示 物体重g 50 n 在f 5 n 的拉力作用下向左匀速运动 若不计细绳与滑轮的摩擦 则物 体受到地面摩擦力的大小为 n 方向向 1515 如图所示 用 20 n 的拉力拉动一重为 50 n 的物体匀速上升 现用同样的滑轮组拉动重力为 200 n 的物体上升 0 1 m g取 10 n kg 不计绳重及滑轮之间的摩擦 求 1 动滑轮的重力 2 拉动重力为 200 n 的物体时 拉力f 的大小 3 绳自由端移动的距离 1616 用如图所示滑轮组提升重物 人用 410 n 的拉力f 使质量为 120 kg 的物体匀速上升了 3 m 不计绳重和摩擦 g取 10 n kg 求 1 绳子自由端移动的距离 2 动滑轮的重力 6 6 6 6 探究滑轮的作用探究滑轮的作用 1 1 轴的位置固定不动 轴的位置随被拉物体一起运动 2 2 b c d a 3 3 定 力的方向 4 4 d d 5 5 2 可以 0 5 6 6 160 4 能 7 7 b b 8 8 c c 9 9 如图所示 1010 如图所示