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文档简介

小学数学小学数学 四环九步四环九步 课堂模式小组建设课堂模式小组建设 一 小组的组织建设 1 小组既是学习小组 又是行政小组 小组建设的第一责任人 是班主任 班主任要把学习小组建设作为对学生日常教育管理的抓 手 2 小组构成 以 4 人或 6 人为一组 小组成员要在性别 学业 成绩 个性特征等方面有着合理的差异 做到 组内异质 组间同 质 3 小组划分 依据成绩排名和日常表现 由班主任主持进行 各小组整体成绩相当 每小组设组长一人 另设学科代表 每科一 人 具体负责本学科的督促检查 作业收发 4 小组座次 三面相围而座或前后排相座 5 组员编号 依据总成绩编为 1 4 号 1 6 号 其中 1 号 1 2 号 为 A 层 2 3 号 3 4 号 为 B 层 4 号 5 6 号 为 C 层 二 小组文化建设 1 小组共同议定组名 组规 组训和小组目标 2 班主任要培养学生小组的合作意识 竞争意识和荣誉意识 营造小组合作学习的激情氛围 三 小组的合作学习 建立合学中小组研讨 展示 点评的学习规范 使合作学习 规范化 常态化 四 小组的量化积分 一 课堂表现量化积分 包括个人积分和小组积分 小组成员个人积分总和 具体积分如下 1 口头展示 补充 正确的加 3 2 1 分 层级不同 加分不 等 2 上台板演 正确的加 6 4 2 分 层级不同 加分不等 3 对抗 纠错 质疑 点评的记 2 6 分 4 有效挑战老师和教材 并且得到师生认可的加 6 分 5 课堂出现违纪行为 教师可根据情节扣除个人与小组一定的 积分 每天小组的课堂积分记录 由记分员汇总当天课堂积分后 于每 天下午放学前交给班主任或班长 个人的课堂积分由组内记分员记 录 当天汇总后交给组长 二 日常行为表现量化积分 每周每人基础分为 50 分 做好事加分 违规违纪减分 五 小组评价 1 日日点评 每天下午放学前 3 分钟 由班长或班主任对当天小组学习情况和 表现进行点评 2 周周总结 每周各班要对班内各小组进行一次积分排队 通过班会对优秀小 组和优秀个人进行表扬 对暂时落后的小组进行鞭策 3 月月表彰 年级部每月对各班 小组量化积
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