20XX-20XX年度上学期九年级历史期中前教学反思

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 年度上学期九年级历史期中前教年度上学期九年级历史期中前教 学反思学反思 郭俊 半学期来 为了便于在今后的工作中改正不足 发扬光大优点 从而取得更大的成绩 提高教育教学 质量 现对半学期前的教学工作进行如下反思 一 教育方面 1 抓住常规教学 认真地上好每一节课 力求 提高课堂效率 这是对教师的最基本要求 也是对教师的最高要 求 认真备好每一节课 要翻阅教材 教参 教辅用 书 力争做到把老师知道最多的知识 教材中所蕴含 的所有要点 知识的重点 难点和关联点都备出来 有条列地传授给学生 抓住课堂教学主阵地 认真组 织课堂教学 积极调动学生学习的积极性 一定要抓 住课堂上的 40 分钟 提高课堂教学效率 这是提高 教学质量的关键所在 2 抓好学生的知识点的过关检查 及时反馈 做到功在平时 上好课 注重提高课堂教学效率的同时 也要对 学生掌握的知识及时反馈 过关检查 在每一节上课 第 2 页 共 5 页 前 老师就要对学生所学的旧知进行复习提问 这样 既检查了学生以前知识的掌握情况 又起到新旧知识 的衔接的承上启下作用 可谓是一举两得 就是平时 我们所说的 温故而知新 3 加强中招 新课程改革等信息的收集和处理 关注中招命题趋势 在平时的课堂渗透中招意识 初 三的教学工作是直接面对中招考试 做为初三教师不 能只顾眼下 闭门造车 不去学习来了解新信息 因 此 老师要多浏览时下最新的教学参考 杂志 多留 意中招考试方面的信息 便于更好的把握中招命题的 趋势 力争在平时的教学中渗透中招意识 教给学生 一些基本的技能和做题的方法 平时教学中 要不失 时机地对学生进行综合能力的培养 做到功在平时 形成习惯 4 教给学生一些学习方法 让学生养成良好的 学习习惯 能在教学工作中起到事半功倍的效果 平 时的教学中 在传授知识时 也要教给学生一些学习 方法 比如概括 归纳 比较 判断等诸方面的综合 能力 让学生养成勤于复习旧知 善于总结归纳 做 题条理清晰 规范等良好的学习习惯 都是做为毕业 生必备的技能 教师平时训练的好 不致于在考试中 顾此失彼 第 3 页 共 5 页 5 认真备课 虽然从教几年了 仍觉得备课难 度大 毕竟教材经常更换 学生也不一样 因此 在 上每一节课前 我都能按照教学目标认真备好课 既 备教材 也备学生 在授课过程中 遇到什么问题 能及时记下来 以累积经验 6 能经常找学生谈心 在每次考试 测验及授 课过程中发现问题能及时找学生谈心 无论是尖子生 或后进生都能一视同仁 与学生交朋友 了解学生的 心态 融洽师生间的感情 7 尽量多用多媒体上课 历史述说的是过去的 故事 与学生生活的年代久远 理论性较强 在教室 上和去多媒体教室上效果肯定是不一样的 虽然我对 多媒体运用还不够娴熟 但我在同事们的帮助下尽量 坚持用多媒体上课 是学生能从视觉 听觉和文字叙 述等多角度了解真的实历史 增强历史教学的形象性 8 能多听同组老师的课 到目前为止 我听课 节数为 12 节 其中有一大半是听历史课 新课 复 习课都听 在听课过程中受益非浅 如要注重学生的 课堂笔记 学生不做的要督促他们做 上课要有连贯 性 整体性 要调动学生学习的积极性 让他们参与 到课堂教学中来 而不是老师唱独角戏 要多鼓励学 第 4 页 共 5 页 生 课堂秩序要作到活而不乱等 二 不足的方面 1 对教材挖掘不深 备课时对每篇课文的三维 理解浮于表面 上课时只是知识简单罗列 想讲深一 点的题目 学生又不喜欢 我也就不讲 事实上该讲 的还是要讲的 学生以后会慢慢习惯 2 对学生辅导还不够到位 1 对尖子生每个老师都喜欢尖子生 我也不 例外 但我对他们的关注不够 我班的某个尖子生成 绩下降 没能及时找他谈心 分析成绩降的原因 帮 助其树立信心 没能抽时间帮他们在做难题的解题思 路上进行指导 上课时有个别学生不听课也不提醒 任他们放任自流 导致成绩下降 对他们提的意见不 能够充分采纳 以致挫伤了他们的学习积极性 2 每个班都有厌学的学生 特别是男同学 每个班都有 七 八个 上课纹丝不动 每篇课文都是白白的 他们就是每次考试不及格的对象 偶尔能鼓励他们 偶尔能找他们谈话 偶尔授课时能督促他们做课堂笔 记 但多数时候是对他们忽略 有时心情不好还说了 一些伤害他们自尊心的话 使他们对历史学科更失去 了兴趣 第 5 页 共 5 页 3 教法呆板 95 的课是在教室上的 很少用多 媒体上 历史课内容丰富多彩 用多媒体上 效果多 好 学生对与课文有关的影片 视频 历史图片很感 兴趣 但我在教室上 仅对课文作了一些补充 不能 够吸引学生 对学生的引导 启发不足 导致 包括 尖子生 能力难提高 考试时难题易丢分 三 今后努力的方向 1 加强学习 学习新课标下新的教学理念