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文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级心理健康教案五年级心理健康教案 向诱惑说向诱惑说 不不 教学目标 能力目标 1 运用战胜诱惑的方法 逐步形成自我抵抗诱惑 的能力 2 初步学会用辩证的方法分析事物的能力 知识目标 1 了解生活中存在的形形色色的诱惑及战胜不良 诱惑的危害 2 知道战胜不良诱惑的方法 重 难点 依据新课程标准和教材内容 结合学生的实际情 况 我确定了以下的教学法重 难点 重点 不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法 难点 能结合自身实际情况 战胜现实生活中的 不良诱惑 1 情景分析法 收集相关的材料 视频文件进行直观的演示 激 发学生的学习兴趣 活跃课堂气氛 促进学生对知识 的掌握 2 调查法 设计问卷调查的形式 目的在于培养学生客观公 第 2 页 共 4 页 正的自我评价能力 通过本次问卷调查让学生能看法 自己 居安思危 能主动地锻炼自己的意志 3 讨论法 合作探究法 设计 智慧关 讲故事想办法 等环节 提出问 题 组织学生进行讨论 促使学生在讨论中解决问题 培养学生的团结协作的能力 六说学法 由于历史的原因 思想政治课给人以枯躁 空洞 说教的印象 学生难以形成积极的动机和兴趣 因此 学习方法的转变也是课程改革的重要目标 新课程 标准 指出自主学习与主动探究是学生的主要学习方 式 为此 本节课将对学生进行以下学法指导 指导 学生用眼观察 动脑思考 动口表达 注重多种感官 的参与 使学生始终处于主动探索状态 向学生渗透 探究的学习方法 培养他们在合作中共同探索新知识 解决新问题的能力 七教学程序 本节课分为两个大的部分 一 是故事导入 二 是讲授新课 一 故事导入 材料 北极人捕狼 的故事导 入的 5 分钟 设置三个问题 1 狼最后是怎么死的 第 3 页 共 4 页 2 这个故事中是否有不良诱惑的存在 3 看完这个故事你对不良诱惑有什么认识 设计意图 使学生知道不良诱惑具有隐蔽性 一 定要学会辨别 坚决抵制 否则会带来不良后果 二 讲授新课 在这一部分设置了三个环节 慧眼识危害 慧眼 探究竟 慧眼辨诱惑 1 慧眼识危害 展示 网 视频材料 设问 惨剧为什么会发生 是由什么引起的 设问 那我们能不能做到让这样 的惨剧不发生或少发生 让材料中的一个个的数字 减少呢 设问 1 故事中是否有不良诱惑的存在 2 奥德修斯事先知不知道存在着不良诱惑 3 这说明他是一个什么样的人 4 奥德修斯是如何使船只顺利通过海峡的 5 这又说明了他是一个什么样的人 6 从这个故事中 你能否找出自觉抵制不良诱惑 的条件 设计意图 这个环节的设置 是为了让学生明白 不良诱惑的危害性虽然严重 但我们是可以
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