20XX第一学期小学5年级数学上册教师个人教学总结（小结反思）

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 第一学期小学第一学期小学 5 5 年级数学上册教师个年级数学上册教师个 人教学总结 小结反思 人教学总结 小结反思 20XX 秋学期五年级数学上册教学总结 本学期我担任五年级的数学教学工作 一学期来 我自始至终以认真 严谨的教学态度 勤恳 坚持不 懈的精神从事教学工作 并认真执行学校教育教学工 作计划 把新课程标准的新思想 新理念和数学课堂 教学结合起来 积极探索 乐于教学 为了更好的总 结经验和教训 推动今后的教学工作 再上新的台阶 现将本学期教学工作总结如下 一 取得成绩 1 认真备课 不但备学生而且备教材教法 根 据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用 的教学方法 认真备好教案 每一课都做到 有备而 来 每堂课都在课前做好充分的准备 课后及时对 该课作出总结 写好教后小记 2 加强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰 化 条理化 情感化 做到线索清晰 层次分明 深 入浅出 积极实施高效课堂管理 特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精 第 2 页 共 4 页 练 3 认真批改作业 布置作业做到精练 有针对 性和层次性 力求每一次练习都起到最大的效果 同 时对学生的作业批改及时 认真 分析学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题作好批改记录 分 类总结 进行评讲 并针对有关情况及时改进教学方 法 做到有的放矢 4 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次 的学生的需求 同时加大了后进生的辅导力度 后进 生通常存在很多知识断层 这些都是后进生转化过程 中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 特别注意 给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲 也会随之增加 二 改进措施 1 要狠抓学风 由于本班大部分学生的基础差 上课的时候只有少部分学生比较认真 能专心听讲 课后也能认真完成作业 但大部分学生由于基础差对 学习提不起兴趣 学习态度不够认真 还有个别的学 生 学习上存在的问题不敢问老师 这样就影响了学 习的信心 为此 找他们了解原因很重要 有些是不 第 3 页 共 4 页 感兴趣 有些是没有努力去学 有些是存在某个知识 的段层 跟不上就放弃了等等 这样的情况要跟他们 多次交流 并为他们定下学习目标 时时督促他们 帮助他们 找出适合他们自己的学习方法 分析原因 鼓励他们不要害怕失败 要给自己信心 并且要在平 时多练 多问几个为什么 同时 一有进步 即使很 小 也要及时地表扬他们 养成勤学苦练的习惯 形 成良好的学风 2 课堂上要多注重培养学生的抽象概括能力 分析综合能力 和思维的灵活性 敏捷性等 着眼于 发展学生数学能力 通过让学生多了解数学知识的和 用途 培养学生良好的行为 3 积极参加教研活动 并能经常听各老师的 课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己教学的 业务水平 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 以 和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 4 在总结成绩的同时 要不断反思教学 将 公开课 优质课上的精华延伸运用于日常教学实践 把仍在困惑着我们的许多问题 重新认识 努力处理 好数学教学与现实生活的联系 努力处理好应用意识 与解决问题的重要性 重视培养学生应用数学的意识 和能力 第 4 页 共 4 页 5 把评价作为全面考察学生的学习状况 激 励学生的学习热情 促进学生全面发展的手段 也作 为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评 价 既关注学生数学学习的结果 更关注他们在学习 过程中的变化和发展 要抓基础知识的掌握 抓课堂 作业的堂堂清 更要关注学生已经掌握了什么 获得 了那些进步 具备了什么能力 使评价结果有利于树 立学生学习数学的自信心 提高学生学习数学的兴趣 促进学生的发展 以上是我