语文人教版六年级下册鲁滨逊漂流记

鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 教案教案 包头市昆都仑区钢铁大街第四小学包头市昆都仑区钢铁大街第四小学 芦芦 建建 霞霞 教学目标 教学目标 1 1 知识教学点 读懂课文 了解鲁滨孙在严酷的生活面前是怎样战 知识教学点 读懂课文 了解鲁滨孙在严酷的生活面前是怎样战 胜困难而生存下来的胜困难而生存下来的 2 2 培养学生快速阅读课文 抓住课文主要信息 概括主要内容的能 培养学生快速阅读课文 抓住课文主要信息 概括主要内容的能 力力 3 3 德育训练点 培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神 德育训练点 培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神 二 重点难点 了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来二 重点难点 了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来 的 在学习过程中继续练习运用读进去 想开去的读书方法 的 在学习过程中继续练习运用读进去 想开去的读书方法 前置作业 前置作业 一 一 熟读课文解决生字词 熟读课文解决生字词 二 二 查阅作者资料 查阅作者资料 三 三 了解梗概的主要内容 了解梗概的主要内容 教学过程 教学过程 一 一 谈话导入 谈话导入 据说除了据说除了 圣经圣经 外 外 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 是在版最多的一本书 今天是在版最多的一本书 今天 该该 书被誉为英国文学史上的第一部小说书被誉为英国文学史上的第一部小说 成了世界文学宝库中的一部不成了世界文学宝库中的一部不 朽的名著 今天我们就一起来学习他的梗概和精彩片段 板书 朽的名著 今天我们就一起来学习他的梗概和精彩片段 板书 学生汇报 导读内容 作者资料 积累的词语 学生汇报 导读内容 作者资料 积累的词语 二 二 浏览梗概 说说梗概主要写了什么内容 浏览梗概 说说梗概主要写了什么内容 1 1 交流 想象一下荒无人烟的小岛是怎样的一个岛 找出文中的原交流 想象一下荒无人烟的小岛是怎样的一个岛 找出文中的原 句读读 句读读 我手里有一段文字我手里有一段文字 来自于来自于 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 的原著的原著 写的正是当时写的正是当时 鲁滨孙的绝境 想听听吗鲁滨孙的绝境 想听听吗 师师 1659 1659 年年 9 9 月月 3030 日日 我我 可怜而不幸的鲁滨孙可怜而不幸的鲁滨孙 克罗索克罗索 在一场可怕在一场可怕 的大风暴中的大风暴中 在大海中沉船遇难在大海中沉船遇难 流落到这个荒凉的小岛上 我且把流落到这个荒凉的小岛上 我且把 此岛称之为此岛称之为 绝望岛绝望岛 吧 同船伙伴皆葬身鱼腹吧 同船伙伴皆葬身鱼腹 我本人却九死一生 我本人却九死一生 整整一天整整一天 我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝 我没有食物我没有食物 没有房屋没有房屋 没没 有衣服有衣服 没有武器没有武器 也没有地方可逃也没有地方可逃 没有获救的希望没有获救的希望 只有死路一条只有死路一条 不是被野兽吞嚼不是被野兽吞嚼 被野人饱腹被野人饱腹 就是因缺少食物而活活饿死就是因缺少食物而活活饿死 师师 听了原著对听了原著对 鲁滨孙遭遇绝境鲁滨孙遭遇绝境 的描述的描述 再设身处地地想一想 再设身处地地想一想 下面请以下面请以 如果当我独自一人置身于荒岛之上如果当我独自一人置身于荒岛之上 叫天天不应叫天天不应 叫地地叫地地 不灵时请你用不灵时请你用 我会我会 开头说一句话 开头说一句话 三 三 小组讨论交流 小组讨论交流 是啊 鲁滨孙身处绝境要想生存下来得遇到多少困难啊 交流都遇是啊 鲁滨孙身处绝境要想生存下来得遇到多少困难啊 交流都遇 到了哪些困难 是怎样克服的 到了哪些困难 是怎样克服的 四 四 拓展 拓展 1 1 鲁滨孙在荒岛生活了鲁滨孙在荒岛生活了 2828 年 是怎样的毅力和生存技能才创造年 是怎样的毅力和生存技能才创造 了这样一个生命奇迹呢了这样一个生命奇迹呢 2 2 学完鲁滨孙漂流记你认为鲁滨孙是怎样的一个人学完鲁滨孙漂流记你认为鲁滨孙是怎样的一个人 或受到怎样或受到怎样 的启发 的启发 五 五 总结 总结 鲁滨孙面对困难毫不畏惧 自己想办法 利用周围可以利用的一切 鲁滨孙面对困难毫不畏惧 自己想办法 利用周围可以利用的一切 积极改善生存环境 这种生存的勇气和经验 对于处在生存 竞争积极改善生存环境 这种生存的勇气和经验 对于处在生存 竞争 日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示 日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示 我们应该抓紧在我们应该抓紧在 校学习的这一段黄金时光 强健我们的身体 锻炼我们的意志 丰校学习的这一段黄金时光 强健我们的身体 锻炼我们的意志 丰 富我们的知识 提高我们的技能 从而大大增强我们的生存能力和富我们的知识 提高我们的技能 从而大大增强我们的生存能力和 社会竞争能力 社会竞争能力 板书设