教学设计投掷实心球（陈建国）

双手头上前掷实心球双手头上前掷实心球 教学设计教学设计 任课教师 任课教师 台山宁阳中学 陈建国 上课班级 上课班级 初二 2 班 61 人 一 指导思想 在贯彻落实体育与健康教材实施的基础上 体现新课程改革的思想和理念 依据中学 新课程标准和教材的要求 认真贯彻 健康第一 的指导思想 教师由教学传授者转变为 引领者 在教学中尽可能体现学生的主体性 发挥教师主导作用 积极进行教学评价满足 嘘声的心理需要 培养学生对运动的兴趣 调动练习的积极性 以人性化教育为主 将游 戏贯穿体育课的始终 培养学生的参与意识和创新意识 教会学生锻炼身体和发现问题 解决 问题的方法 为形成终身体育锻炼习惯打下良好基础 二 教学内容 1 投掷 双手头上前掷实心球 2 素质练习 往返接力 三 教材分析 实心球是初中学校体育教学的重要组成部分 通过锻炼 可以促进学生身体的生长发育 提高学生的身体素质 发展动作的协调性 但投掷课主要的特点是趣味性差 身体负荷较 重 尤其是女生学习积极性和兴趣不高 在教学中学生通过尝试练习 体会练习 优秀动 作展示 教师示范纠错 巡回指导 分组分层教学等方法 在练习中去发现问题 解决问 题 使学生在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法 体验成功的乐趣 往返接力能提 高学生快速跑的能力 以竞赛和游戏的形式完成 既培养了学生团结友爱 用于进取的优 良品质 又巩固提高了技术工作 四 教学目标的确定 1 认知目标 使 95 以上的学生初步理解双手头上前掷实心球动作方法 2 技能目标 使 85 90 的学生初步学会双手头上前掷实心球 3 情感目标 培养学生克服困难 互助互学 积极上进的优良品质 五 本课的重 难点 重点 学好双手头上前掷实心球的技术要领 难点 双手头上前掷实心球持球方法 用力的协调性 掷实心球的用力角度等 六 教法的运用 根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际 结合学生形象思维能力较强 善于模 仿的特点 遵循其直观性和自觉性原则 本课采用下列教学法 1 讲解法 语言精炼 讲解适度 通过揭题 说明教学目标 让学生产生学习兴趣 精讲 帮助学生掌握动作要领 启发学生积极思维 学练结合 2 示范法 完整示范 建立概念 动作正确优美 利于模仿 教师的完整示范 让学生在头脑中建立正确的动作表象 激发学习愿望 通过示范 培养学生观察思维的能力 使之明确要领 学会练习方法 3 练习法 通过尝试练和模仿学习 教会学 练方法 领会动作要领 学 练结合 开展互学 互帮 互纠 互评 开创一个和谐 平等 高效的学 练平 台 掌握动作技术环节 从而产生运动欲望 开拓进取 达到目标 七 教学程序 遵循人体生理机能活动的变化规律 依据本课的目标 教学程序分为 开始部分 课堂 常规 准备部分 基本部分 课的主要内容 结束部分 开始部分 集合整队 清点人数 宣布课的内容 准备部分 采用 反口令 的游戏形式 把学生的注意力吸引到教师身上 通过 找 朋友 的游戏在慢跑中达到热身效果和分组目的 根据学生活泼好动 喜爱节奏感强音乐 的特点 让学生在欢快的气氛中进入本节课 为主教材做好充分的准备活动 基本部分 采用学生观察练习 教师提问 学生体会等方法 在练习中体会动作要领 教师及时进行鼓励 示范并运用口诀讲解动作要领 对一些学生的错误动作有针对性地利 用器械进行纠正 最后安排自我展示 这些既充分体现了学生的主体地位和教师的主导作 用 又培养了学生的团结协作精神 在接力教材中采用游戏比赛的形式让学生利用实心球 进行往返接力的练习 使学生在快乐中得到最好的锻炼 充分调动学生的学习积极性 圆 满地完成教学任务 结束部分 进行全身肌肉暗示放松 通过教师的暗示性语言 让学生在自然 轻松 宁静 舒适的环境中 身心得到充分的放松 心情愉快地结束本课 最后评价进行小结 学生归还器材 初二年级 双手头上前掷实心球 教案 授课教师 陈建国 年级 初二年级 人数 61 本课 教材 1 投掷 双手头上前掷实心球 2 素质练习 接力 场地器材 1 实心球 32 个 2 体操垫 4 块 3 皮筋 1 根 4 米尺 20 米 教学 目标 1 知识目标 1 通过本课学习使学生基本掌握双手头上前掷实心球的技术动作 2 通过往返接力的练习提高快速跑的能力 2 技能目标 1 发展学生上下肢力量和灵敏素质及协调性 2 培养学生合作 和探究学习的意识及能力 3 情感目标 培养学生团结友爱 勇于进取的优良品质 激发其学习的主动性和 创造性 教学 重点 出手的角度和速度教学难点自下而上协调用力 教学 过程 教学内容次数时间教师活动学生活动以组织要求 一 课堂常规 12 分钟 1 教师 提前到场 准备与检 查场地器 材 2 接受 体育委员 报告 师 生问好 3 宣布 本课内容 与要求 1 听到铃声后按常规在指 定地点集合整队 2 体育委员整队集合 清 点人数后向老师报告 组织图 要求 精神饱满 队列整 齐 二 反口令 游戏12 分钟 讲解游戏 方法规则 教师口令 教师点评 1 听口令集体游戏 2 积极参与遵守规则 组织 同上 要求 1 注意力集中 2 动作规范到位 三游戏 找伙伴53 分钟 讲解规则 教师参与 统一下口 令 慢跑 前后摆臂 前脚掌 着地 呼吸均匀 听到教 师口令后 按所报数字迅 速围成一组 组织 沿半径为 9 米的圆 逆时针跑进 要求 注意力集中 尽快进入角色 四 徒手操 共六节 1 扩胸运动 4 8 拍 3 分钟 放音乐 教师口令 学生听音乐根老师共同做 徒手操 2 头部运动 3 体转运动 4 腹背运动 5 跳跃运动 6 整理运动 共同参与 组织图 要求 动作规范整齐 刚 劲有力 五 一 投掷 双手头上前掷实心 球 动作要领 1 两脚 开立面朝前 2 持球过头体后仰 3 蹬地展腹抛球快 4 协调用力掷球远 20 3025 分钟 1 强调 安全问题 2 教师 讲解示范 动作要领 3 巡回 指导个别 纠正 4 教师 总结 5 观察 学生练习 学生活动 1 熟悉球性练习 2 学生尝试练习 3 根据教师示范 结合动 作要领体会练习 4 优秀动作展示 5 小组总结动作要领 6 完整动作展示 7 分层优化练习 组织图 要求 认真思考 积极练 习 重视合作 注意安全 六 二 往返接力 联系方法 每组女 生将实心球放到圆 心 男生在将求取 回 最先完成的组 获胜 3 次5 分钟 1 讲解 游戏规则 及方法并 组织练习 2 观察 练习 3 总结 归纳 按照游戏规则进行比赛 组织 分成四个小组进行 练习 每组 10 人 要求 积极配合 遵守规 则 注意安