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文档简介
四个太阳教学设计四个太阳教学设计 设计理念 新 语文课程标准 强调要 阅读是学生的个性化行为 不应以教 师的分析来代替学生的阅读实践 应使学生在积极的思维和情感活 动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获得思 想启迪 享受审美乐趣 积极倡导自主 合作 探究的学习方 式 本设计以语文学习为主轴 整合音乐 美术学科的教学方法 使静止的语言符号从音乐旋律 图画的意境 通过引导学生采用自 主 合作的学习方式进行学习 在审美化的语言环境中感悟 积累 获得读文后的愉悦感 收获感 真正享受我们的语文教学 教学要求 四个太阳优秀教学设计 1 认识 挂 街 等 13 个生字 会写 园 因 等 6 个 字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重点 认字写字 朗读感悟 教学难点 朗读感悟 四个太阳优秀教学设计 教学准备 制作多媒体课件 教学过程 一 导入新课 1 今天 老师给大家带来一位小客人 放课件 小男孩 大家好 我叫丁冬 希望和你们交个好朋友 我给大家猜个谜语 猜谜语 谜底 太阳 2 你见过什么样的太阳 3 老师这儿也有一些太阳的图 看图 动画 媒体演 示 夕阳图 旭日东升图 夏天烈日图 冬天太阳高照图等 二 学习课文 1 配乐 配课文内容相符的动画 师范读 2 谁来当小老师 评论老师读得怎么样 学生评论 3 你想怎样来读这篇课文 用自己喜欢的方式读 读准 字音 四个太阳优秀教学设计 4 出示生字课件 1 学生自由读一读 2 指名上台当小老师读生字 3 齐读生字 5 开火车读这篇课文 一小组 每人读一段 评论 他们读得怎 样 6 我画了四个什么样太阳 板书 贴图 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 三 朗读感悟 1 学习小组同学合作学习 用自己喜欢的方式学习自己喜欢的段落 可以画画 即兴表演 朗读 师下位巡视 指导 给 一些针对性的建议 2 汇报交流 教师点拨引导 1 画画组上台汇报 展出图画 并说明图画内容 如 画了个什 么样的太阳 为什么这样画 2 即兴表演组上台汇报 上台表演 配上动作 学生评论 师点 拨 3 朗诵 一人朗诵一段 配上音乐 四 指导背诵 1 媒体演示图 同时出示课文填空 学生看图 看填空题背诵课文 2 出示图 分组背诵不同的段落 背诵时站起来 可配上动作 五 指导写字 电脑出示 园 因 为 脸 阳 光 你认为哪个字最难写 该注意什么 学生说到的字就通过电脑演示 笔画 1 重点指导写 园 因 两个全包结构的字 2 在田字格中范写 注意被包围部分的大小要适中 3 学
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