再别康桥教案

公公 开开 课课 教教 案案 杨杨 雅雅 妮妮 2011 6 21 再别康桥再别康桥 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 反复诵读 体会诗歌表达的思想感情 2 能找出诗歌运用的修辞手法 理解诗人所用的意象 过程与方法过程与方法 以诵读为主 合作学习 在反复诵读中感悟诗歌的意象美和语 言美 情感态度与价值观情感态度与价值观 培养学生正确的审美观 教学重难点教学重难点 1 反复诵读 体会诗歌表达的思想感情 2 理解诗人所用的意象 把握诗歌的艺术美 教教 法法 多媒体教学 诵读法 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 孩子们 对于离别的理解 在古人的作品中 既有 西出 阳关无故人 的豪迈 也有 相见时难别亦难 的苦涩 更有 杨柳岸 晓风残月 的伤感 那么我们现代人又是如何看待 离别的呢 今天就让我们一起来学习徐志摩的诗歌 再别康桥 领略一下现代人笔下的别离之情 二 出示学习目标二 出示学习目标 1 熟读课文 掌握生字词 体会诗歌所表达的思想感情 2 反复诵读 感受诗歌意象美 语言美 理解诗人所用的 意象 3 有感情地朗诵和背诵诗歌 三 走近作者三 走近作者 徐志摩 1896 1931 浙江省海宁人 笔名云中鹤 现代诗人 散文家 追求 爱 自由和美 主要作品有诗集 猛虎集 志摩的诗 翡冷翠的一夜 散文集 落叶 与 秋 四 题目解说四 题目解说 1928 年诗人重到英国 7 月的一个傍晚 他一个人悄悄来 到久别的母校 漫步于寂静的校园 怀念逝去的美好时光 可 是斗转星移 物是人非 没有人认识他 满腔的热情和对母校 的眷恋之情无以倾诉 前来寻梦的诗人怅然若失 乘船归国途 中 诗人挥笔写下了这首诗 由于这是作者旧地重游 重访昔日 进修 留下美好记忆的学府所在地 康桥 故以 再别康桥 为 题 五 欣赏有关康桥图片五 欣赏有关康桥图片 六 初读感知六 初读感知 1 朗读课文 注意圈画出生字生词 2 正音 河 畔 p np n 荡 漾 y ngy ng 青 荇 x ngx ng 榆 阴 y y 揉 碎 r ur u 浮 藻 z oz o 长 篙 g og o 漫 溯 s s 斑 斓 l nl n 笙 箫 sh ngsh ng xi oxi o 3 听读 轻轻的 我 走了 正如 我 轻轻的来 我 轻轻的 招手 作别 西天的 云彩 那河畔的 金柳 是 夕阳中的 新娘 波光里的 艳影 在我的心头 荡漾 软泥上的 青荇 油油的 在水底 招摇 在康河的 柔波里 我 甘做 一条水草 那榆阴下的 一潭 不是 清泉 是 天上虹 揉碎 在浮藻间 沉淀着 彩虹似的 梦 寻梦 撑 一支长篙 向青草更青处 漫溯 满载 一船星辉 在星辉斑斓里 放歌 但 我不能 放歌 悄悄 是别离的 笙箫 夏虫 也为我 沉默 沉默 是今晚的 康桥 悄悄的 我 走了 正如 我 悄悄的来 我 挥一挥 衣袖 不带走 一片云彩 4 配乐朗读 5 感悟文章感情 通过我们朗读课文 大家思考 这首诗抒发了作者对康桥怎样 的感情 明确 这首诗抒发了作者对康桥依依惜别的深情 6 讨论 这首诗歌共有几节 句式是如何排列的 节奏上有什么特点 语气又是如何的 从哪些词可以看出来 明确 诗歌共七节 句式整齐 四行一节 节奏上每节押韵 节节换韵 语气上舒缓 轻柔 低沉 悄悄 轻轻 沉默 7 再读课文 注意感情与节奏 七 研读文本七 研读文本 1 感受意象美 1 作者在描写康桥以及它周边的秀丽景色时 哪些景物给大 家留下了深刻的印象 这些景物有什么特点 明确 云彩 金柳 艳影 青荇 潭水 长篙 星辉 这些景物融入了作者的感情 都是柔美而抒情的景物 更能体现作者对康桥的依依惜别之情 浸透着诗人对康桥的永 久恋情 2 有关意象 明确 意象指诗中所列景物不同于普通意义上的自然景物 都 浸入了作者的感情 而超越了他们本身的自然属性 这些超越 了它们本身的自然属性 浸入了作者感情的物象 客观物象 主观情意 意象 诗中出现了哪些意象 明确 云彩 金柳 艳影 青荇 潭水 长篙 星辉等 2 品味语言美 作者在描写康桥时运用了哪些修辞 具体表现在哪些语句中 明确 反复 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 比喻 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 拟人 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 夸张 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩 八 拓展延伸八 拓展延伸 偶然 徐志摩 1926 我是天空里的一片云 偶然投影在你的波心 你不必讶异 更毋须欢喜 在转瞬间消灭了踪影 你 我相逢在黑夜的海上 你有你的 我有我的方向 你记得也好 最好是忘记 在这交会时互放的光亮 九 小结九 小结 再别康桥 写离情别绪 但全诗并不哀婉沮丧 如 河畔 的金柳 像夕阳中的新娘 抒发了对康桥浓烈的爱 在康河 的柔波里 诗人 甘做一条水草 抒发了对康桥的无限依恋 夏虫也为我沉默 交织着依恋 无奈 惆怅等复杂感情 十 作业十 作业 1 课外搜集有关徐志摩的诗 2 背诵 默写 再别康桥 十一 展示图片 背诵全文十一 展示图片 背诵全文 教学反思教学反思 1916年年考考入入北北大大 与与16岁岁的的张张幼幼仪仪结结婚婚 1918年年赴赴美美留留学学 1920年年赴赴英英国国 就就读读于于剑剑桥桥大大学学 攻攻读读博博士士学学 位位 期期间间邂邂逅逅了了林林徽徽音音 1922年年3月月 与与张张幼幼仪仪离离异异 8月月回回国国 1923年年与与胡胡适适等等成成立立新新月月社社 1924年年印印度度泰泰戈戈尔尔访访华华 任任翻翻译译 后后随随泰泰戈戈尔尔漫漫 游游欧欧洲洲 同同年年认认识识有有夫夫之之妇妇陆陆小小曼曼并并相相恋恋 1926与与陆陆小小曼曼结结婚婚 1927年年在在上上海海光光华华大大学学任任教教授授 1930年年秋秋 应应胡胡适适之之邀邀 到到北北京京大大学学任任教教 1931年年11月月19日日 从从南南京京乘乘飞飞机机去去北北平平 途途中中飞飞 机机失失事事 不不幸幸遇遇难难 死死于于泰泰山山脚脚下下 时时年年35岁岁 人生路途上 有着太多偶然的交会 又有多少美好的东西 仅仅是偶然的交会 永不重复 无论是大街上会心的一笑 还 是旅途中倾心的三言两语 都往往是昙花一现 了无踪影 那 些消逝了的美 那些消逝了的爱 又会有多少能够重新降临 我是天空里的一片云 偶然投影在你的波心 你不必讶异 更毋须欢