我们的朋友遍天下(教案)

我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下 课堂教学设计课堂教学设计 郊区教研室郊区教研室 孙锐孙锐 教学目标 教学目标 知识 知识 明确交往有内外圈之分 了解扩展交往范围的重要性和广泛交往的积极作 用 掌握扩大交往范围的方式 能力 能力 初步培养交往与沟通的能力 增强参与意识 学会独立思考 提出疑问和 进行反思 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 树立乐于交往的积极生活态度 教学重点 教学重点 1 扩大交往范围的重要性及其方式 2 广泛交往的积极作用 重要性 教学难点 教学难点 青少年学生在国际交往中 网络交往中分别应该怎样做 教学手段和方法 教学手段和方法 多媒体辅助教学 运用 体现以 阅读 体验 互动 巩固 为特点的课 堂教学模式 教学过程设计 教学过程设计 一 一 创设情景 导入课题 创设情景 导入课题 2 分钟 分钟 多媒体课件播放背景音乐 歌曲 永远是朋友 愿我们到处都有好朋友 是啊 我们都渴望拥有很多的朋友 那么哪些人是我们的朋友呢 我们的生活 中会和哪些人交往 我们的交友范围有多大 我们又应该怎样扩大交往的范围 呢 带着这些问题 让我们一起走进今天的学习 我们的朋友遍天下 板书 我们的朋友遍天下 板书 我们的朋友遍天下 二 二 心中有数 心中有数 1 分钟 分钟 出示教学目标 学生集体朗读 目标同前 三 三 阅读阅读 思考 思考 10 分钟 分钟 1 小调查 我的交往圈小调查 我的交往圈 幼儿园 小 学 中 学 将 来 由以上变化你能得出什么结论 交往范围逐步由内圈向外圈扩展 交往 的范围越来越大 板书 交往圈的变化和划分 板书 交往圈的变化和划分 2 青少年扩展交往范围的重要性 青少年扩展交往范围的重要性 为什么要扩展交往的范围 为什么要扩展交往的范围 青少年时期 朋友圈是我们交往的主要内圈 朋友在我们的生活中扮演 越来越重要的角色 我们每天与朋友相处的时间甚至多于家人 从朋友那里可 以得到许多帮助 广交益友 让朋友伴随我们度过快乐的时光 积极交往 让 交往充实我们的生活世界 交往越广泛 越有利于我们拓宽视野 当我们把眼光从内圈交往转向外 圈交往时 就会发现外面的世界是那么精彩 当我们的交往从内圈向外圈发展 时 我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩 也就有可能受到更多的教 益 四 四 阅读阅读 体验 体验 10 分钟 分钟 1998 年上海国际中学生运动会期间 小鹏和许多学生一起报名参加了志愿 者活动 来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时 彼此之间出结下了 深厚的友情 小鹏非常高兴 一扫往 日那种内向 羞怯的性格 变得活泼开朗 落落大方 小亮学习不错 以前总是独来独往 当选学生会学习部长后 还担心会影响 自己的学习 但他后来参加了许多社会活动 认识了各班的许多 高手 才知道 自己其实还需要学习很多东西 尤其是在参加市里举行的中学生夏令营活动中 他看到了另一个广阔的天地 并结识了许多电脑 小玩家 使他在学习及电脑操 作方面有了很大的进步 小亮与小鹏分别通过什么方式扩大了自己的交往范围 小亮是通过参加公益活动的方式 小亮是通过参加社会活动的方式 板书 扩大交往范围的方式板书 扩大交往范围的方式 参加公益活动或社会活动参加公益活动或社会活动 五 听歌五 听歌 感悟 感悟 10 分钟 分钟 欣赏歌曲 网络情缘 片段 感悟以下问题 1 从刚才唱的的几句歌词中你听出了什么 2 如何看待与国际友人的交往和网上交往 教材 P39 末段 今天 扩大到全世界 3 中学生在这方面应该如何做 要正确使用互联网 从中汲取有益信息 结交良朋好友 抵制其不良诱 惑 避免互联网带来的负面影响 在没有国界的交往中 我们应该做友好往来的使者 过自主的网络生活 在交往中真正让互联网发挥积极的作用 让我们的朋友遍天下 板书 国际 网络正确交往板书 国际 网络正确交往 六 胸有成竹 六 胸有成竹 10 分钟 分钟 1 学习目标检测 P26 第 6 10 题 2 有话要说 通过本节课的学习 你对朋友又有了哪些新的认识 或你对未来交友有哪 些打算 请用简短的语言表述出来 七 歌以咏志 七 歌以咏志 2 分钟 分钟 请几位学生