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第 1 页 共 3 页 XX 2019XX 2019 学年第二学期五年级英语备课组总学年第二学期五年级英语备课组总 结结 我们英语备课组在各级领导的关怀下 继续认真 学习学校和教研室的有关教学计划 严格执行教学制 度和要求 在工作上扎扎实实 不断创新 团结合作 圆满完成各项任务 现将本学期的工作总结如下 一 提高自身素质和业务能力 抓好课堂常规 英语教师在教育思想 教学方式 教学手段等方 面已有了 求变 的意识 渴望和尝试 通过教学研 讨 英语教师集体备课 写论文 写反思等活动 交 流经验 体会 把握课改脉搏 英语是一个走在教改 前头的科目 内容的更新和方法的改革使教师需要自 己去创新 在尝试中成长 教师以课堂教学为中心 努力落实新课程标准 渗透新教材倡导的课改思想 努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规 我组教 师能认真钻研教材 在教学中根据各班学生的实际情 况 适当调整 使全体学生的英语水平达到大纲的要 求 在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语 听 说 读 写 训练 为了能更好地提高英语教学质量 我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况 及时地进行补差补缺 做到把握教材和教学目标的统 第 2 页 共 3 页 一 发现问题及时补救 最终使全体学生达到大纲所 规定的要求 努力做到课课通 单元清 二 强化组内教研 拓展教研内容 1 本学期要求教师完成一定数量的教学反思 一学期 有 8 篇 500 字左右的深刻反思 通过反思不 断改进教学方式 2 重视教研组集体备课的指导 落实时间 地 点 内容 集体备课要讲求实效 突出重点 集体备 课要专题化 系列化 教案改革提倡校本化 鼓励教 师写个性化教案 实用教案 通过对教师集体备课 教案撰写 教后反思等情况的综合检查来评价教师备 课情况 加强集体备课 教后记撰写 案例分析等与 教师成长最密切的教研形式 使教师自觉养成在研究 状态下工作的职业生活方式 引导教师自觉进行教学 反思 相互借鉴学习 继续完善课头间的相互交流 坚持讨论 反思 相互沟过后进行备课 享受资源共 享 进一步优化课堂教学 本学期我组章丹老师参加 了政平小学的英语送培 有收获 能分享 三 紧抓学科质量 重视课外活动 提高全面 素质 我组教师始终把学科质量摆在首要位置 除了狠 抓课堂教学外 加大对差生的辅导力度 做到定时 第 3 页 共 3 页 定量 定效 定对象 使补差工作不流于形式 真正 使差生多学一点 多掌握一点 缩小与其他学生的差 距 提高整体水平 本学期 我组俞小吉老师辅导五 3 同学参加区朗读比赛获三等奖 总之 大家只有齐心协力抓落实 团结一心搞教 学 以
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