罗莲华参加国培学习总结

参加参加 国培计划国培计划 广西农村小学骨干教师置广西农村小学骨干教师置 换换 脱产研修项目学习脱产研修项目学习 学习总结学习总结 田阳县琴华中心小学田阳县琴华中心小学 罗莲华罗莲华 能参加 国培计划 广西农村小学骨干教师置换脱产研修项目学习 使我倍感荣幸 此次学习是我职业生涯的一次洗礼 使我提高了认识 学到了 新的教学理念 找到了自身的差距和不足 而且在国培计划中有幸倾听了众多 专家和学者的精彩讲座 使我对教学有了更多新的认识 下面将谈谈我的一些 收获与感受 第一期的理论学习培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击 每天的感 觉是幸福而又充实的 因为每一天都有不同的专家教授为我们讲课 每一天都 能感受到思想火花的冲击 这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗 拨云见日 使我在一次次的感悟中豁然开朗 理论学习虽然只有短短的一个月 但使我 进入了一个全新的学习舞台 教师个人专业发展规划 韦复生教授的讲授 让我对自己的职业生涯 进行思考 从教十来年 我已变成 教书匠 一部教课机器 我本人对教育教 学中一些问题的处理更多地依赖自身的知识经验及现成的模式 我必须从 教 书匠 的角色中挣脱出来 成为教和学的研究者 只有掌握一定的教育科学理 论知识 具备教育科学研究方面的一些基本知识和技能 并有意识地把它们与自 己的教育教学实践相结合 进行深入的研究和探索 才能成为一个合格的研究 者 也只有成为教和学的研究者 才能不断地改进和完善教育教学活动 真正 地让自己成为一个教育教学专家 促进学生的全面发展 目前阻碍个人专业发展 瓶颈 专业知识的淘汰与匮乏 要解开这一瓶颈 我必须不断学习 绿城之秋 的观摩学习 平平淡淡的课在名师手下竟上得如此精彩 博 大精深 许嫣娜 史春妍 徐艳老师的低年级识字课精彩而生动 让我明白了 低学段的阅读课应注重随文识字 即让孩子在文中识字 在识字中学文 听了 黄亢美教授 汉语言文字的特点 的讲座 使我感受颇深 他所倡导的字理教 学 使我对汉字的美有了更深入的感悟 也激起自己对古文字及字理教学的探 寻与学习 何捷 宋运来老师的 作文教学方略 孩子作文全程关注 全 程指导 为我解决了学生习作课难教的难题 让人豁然开朗 收获不少 语文教什么 当前应试教育下 我们的语文课堂教学只是单纯的为教课文 为考试而教 贾志敏老师为语文课该教什么做了深刻的阐述 教材无非是例 子 用教材教语文 而不是教课文 把课文分析的支离破碎 而是利用教学课 文这一片片课文例子 教会孩子说话 写话 培养他们运用语文的能力 教学课件制作 这一课程也使我收获不小 以往我们只知道 PowerPoint2003 版的课件制作 单调 功能少 所制作出的教学课件效果不好 而在这门课上老师的细心讲学 使我们学习并掌握了 PowerPoint2007 版的课件 制作 做出的教学课件效果好 大大提高了自己的多媒体教育技术水平 黎志新老师的 小学生语文学习的习惯养成 小学语文优质的课程资源 介绍 课程的讲学 让我心灵为之一震 一个人的精神发育史其实就是他的 阅读史 深深地印在脑海里 是啊 一个孩子遇到了什么样的老师 她就遇 上了什么样的教育 如果她给孩子的是一堆野草 野草就会变成孩子的一部分 如果她带给孩子的是一株紫丁香 紫丁香也会成为孩子的一部分 对啊 我 要带给我的孩子们 一株紫丁香 而不是 一堆野草 首先就要通过阅读改变 自己 第二阶段的影子学习 使我感觉每天都是充实的 每天都能感受到思想 火花的冲击 依照百色学院 国培计划 影子培训学员研修安排 我和四位学 员为一组荣幸地与另外几组来到了百色市实验小学 这个月我们和指导老师一 块儿 就教材解读 课堂教学 教学评价这三个方面进行了研修 我进一步认 识了新课程的发展方向和目标 反思了自己以往在工作中的不足 缩短和填补 了理论指导和现实教学中的差距和矛盾 作为一名青年教师 我深知自己在教 学上是幼稚而不成熟的 在教学过程中还存在太多的问题 但是 经过一段时 间的学习 我还是收获不小的 一 解读教材 走近有效教学 作为一名教师 在教学前首先要读懂教材 在影子培训的第一个周 我们 小组在指导老师的引领下就人教版三年级上册课文 赵州桥 进行了解读 从 学习课标 了解课程标准 通读整册教材到细读本课文教学内容 从明确教学 目标 教什么 怎么教 为什么这样教 学生在哪些地方可能遇到困难 可能 会犯怎样的错误都一一进行了解读 在以前十几年的教学中 我常常都只是在 上课前看看本节课所教内容 翻翻教参 从未感悟过教材竟有这样的深度 突 然有种豁然开朗的感觉 只在真正读懂了教材 才有可能正确地 用教材教 才能实现教学内容 教学方法与教学手段的完美统一 才能实现教材的普遍性 与学生的特殊性的有机结合 从而充分调动教学双方的积极性 让教学更有效 二 有效课堂 提升教学智慧 在影子学习的第一周 我们六个学员一起参加了实验小学的校本教研活动 观摩了实验小学农兰香老师执教的教研课苏教版五年级文包诗 黄鹤楼送别 真正感受到什么是有效的课堂 在这课堂中 教学不仅有广度 还有深度 更 有厚度 大家感受到语文确实与学生熟悉的生活紧密相连 语文课堂充满了生 命的活力 接下来影子学习的两周里 我们深入指导老师的课堂 学习指导老师先进 的教学方法 走进何宇老师的课 简单 朴实 扎实 教学体现松紧有度 让我真正理 解了 俯下身去 与孩子一起学习 课堂真正成为学生表现自己才华的舞台 走进农冬花老师的课 干净 利落 用她充满活力地热情感染着学生 也 感染着我们 她对我们说 设计好你课堂的每一个环节 哪怕是每一句话也要 设计 更要根据自己的特长设计课的亮点 走进罗丽琴老师的课 简单 实在 不做作 三 学员汇报 促进专业发展 这次研修期间 我们每个学员都上了一节汇报课 上完课指导老师和学 员们趁热打铁马上议课 给我们互相交流的机会 这种学习方式是最直接的 也最容易被我们一线老师接受和消化的东西 让我感觉也是最有效率的 我的 汇报课是三年级 陶罐和铁罐 反思自己的课堂 在课堂上我注重了尊重学 生 以学生为主体 做到了语言简洁干净 提问有效 在这节课的教学中 我 采取了一下措施突破重难点 1 体会人物性格 挖掘做人道理 2 单一侧重 由面到点 在我的观念里 一堂好课就是要有重点 有需要突出重点的环节 所以 我一直把陶罐和铁罐的对话作为重点 用不同的步骤和方法来烘托这两 个重点 整堂课的教学设计 我始终体现人文性和工具性的统一 在教学 陶 罐和铁罐 的教学经历中 我学到的 体验到的东西还有很