人教版五年级数学《粉刷围墙》教学设计_第1页
人教版五年级数学《粉刷围墙》教学设计_第2页
人教版五年级数学《粉刷围墙》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版五年级数学人教版五年级数学 粉刷围墙粉刷围墙 教学设计教学设计 湖北省咸丰县民族实验中学袁术兰 教材分析 本次课的内容是新课标人教版五年级下册第 58 59 页综合应用 粉刷围墙 教材在学习了表 面积等有关知识的基础上编排的实践活动 通过这一 活动 不仅可以巩固有关表面积等方面的知识 加强 数学知识在实际生活中的应用 而且还可以培养学生 收集数据 分析数据 提出方案的意识和能力 学情分析 本节课是在学生学会了长方形面积计算 长方体 的表面积计算和初步掌握一些统计的基础上进行的 学生对前面的知识掌握较好 在测量和计算中会有误 差 本节重点放在解决问题的策略上 本班学生性格 活泼 思维敏捷 有一定的协作能力 独立完成任务 的能力 综合分析能力以及归纳能力 学生无论从知 识结构还是从能力结构都可以完成本课的教学任务 设计意图 1 通过设计系列活动 引导学生从不同的角度 感受怎样购买省钱 充分体现数学源于生活 服务于 生活的教学理念 第 2 页 共 3 页 2 利用活动使学生在主动探究 合作交流中获 得的结论和方法 也是新课程背景下自主学习 师生 互动的最好表现 3 设计粉刷围墙的方案具有开放性 意在充分 发挥学生的聪明才智 创造力 激发学生展示自我的 欲望 建立自信心 同时对本节课内容有更深入的理 解和体验 教学目标 1 让学生经历粉刷围墙的实践活动 巩固长方 体表面积的计算方法 加强数学知识在实际生活中的 应用 2 通过活动 培养学生收集 分析信息的意识 和能力 使学生能根据实际情况 选择合理方案 3 让学生体验数学知识与生活的紧密联系 并 利用数学知识科学地指导生活 感受成功 教学重点 整理分析和比较信息 制定方案 教学难点 策略多样化后的优化策略 教学过程 一 创设情境 导入新课 师 走进我们学校 看到体育场地的围墙 大家 第 3 页 共 3 页 觉得美中不足的在哪里 生 围墙涂料脱落 很不美观 师 学校正准备粉刷这段围墙 学校领导想在我 班同学中征集重新粉刷围墙的方案 怎么样 有兴趣 参与这个竞争吗 有 师 同学们的热情真高 大家想一想 我们要设 计粉刷围墙的方案 那么粉刷围墙都需要做哪些工作 呢 生 要算出粉刷面积有多大 生 算出人工费要多少元钱 生 算出材料费要多少元钱 生 还要算一共要花多少元钱 师 根据同学们的讨论 粉刷围墙需要做这么几 项工作 首先是确定要粉刷的面积有多大 这就需要 同学们自己测量了 第二需要选购涂料 选什么牌子 的什么颜色的涂料 哪个商店可以买到 什么价格 每千克涂料能粉刷多少面积的墙壁等等 这些需要同 学们做调查 收集一些数据 第三是请粉刷工人 工 钱
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论