教学相长倾心育人

教学相长教学相长 倾心育人倾心育人 十几年寒窗苦读 经历了种种磨难和挫折 我终于在十几年寒窗苦读 经历了种种磨难和挫折 我终于在 20112011 年年 7 7 月考月考 上了老师 成为了一名真正的人民教师 上了老师 成为了一名真正的人民教师 20112011 年年 9 9 月 我带着对红烛精神月 我带着对红烛精神 的追求和向往 踏上了东常小学的讲台 成为了东常小学的一名语文教师 的追求和向往 踏上了东常小学的讲台 成为了东常小学的一名语文教师 这是一所比较偏远的学校 各种设施都不齐全 教师也很紧缺 为了不辜这是一所比较偏远的学校 各种设施都不齐全 教师也很紧缺 为了不辜 负领导的信任和重托 对得起纯真幼稚的孩子们 在将近一年的教学中 负领导的信任和重托 对得起纯真幼稚的孩子们 在将近一年的教学中 我潜心研究 终于 悟出了当好班主任的秘诀 以爱导航 教学相长 在我潜心研究 终于 悟出了当好班主任的秘诀 以爱导航 教学相长 在 紧张中学习 在反思中成长 紧张中学习 在反思中成长 爱爱 一种博大的胸怀 一种博大的胸怀 爱是教育永恒的主题 没有爱就没有教育 自踏上教育征程的那一刻爱是教育永恒的主题 没有爱就没有教育 自踏上教育征程的那一刻 起 一颗热爱教育之心 扎根生长在我心中 生活与工作中 虽然烦恼和起 一颗热爱教育之心 扎根生长在我心中 生活与工作中 虽然烦恼和 困难总是不断 但热爱教育事业的赤诚之心却让我更加坚毅 俗话说 困难总是不断 但热爱教育事业的赤诚之心却让我更加坚毅 俗话说 爱乃师德之源 爱乃师德之源 身为教师 学校里最直观有效的示范 是学生最直观身为教师 学校里最直观有效的示范 是学生最直观 鲜活的榜样 我始终坚持把爱化为对教育工作的一种行为 一种动力 每鲜活的榜样 我始终坚持把爱化为对教育工作的一种行为 一种动力 每 天把爱带进校园 融入课堂 时时让爱触摸每一个灵动的生命 让爱产生天把爱带进校园 融入课堂 时时让爱触摸每一个灵动的生命 让爱产生 智慧 让爱在孩子心中留下学习的痕迹 智慧 让爱在孩子心中留下学习的痕迹 冰心老人曾说 冰心老人曾说 孩子们其实很简单 你给他一点阳光 他回报你的孩子们其实很简单 你给他一点阳光 他回报你的 将是整个春天 将是整个春天 作为班主任 我关爱每一个孩子 在日常生活中竭力帮作为班主任 我关爱每一个孩子 在日常生活中竭力帮 助每一个孩子 不分贵贱与贫富 不分弱智与聪颖我都关心着他们的成长 助每一个孩子 不分贵贱与贫富 不分弱智与聪颖我都关心着他们的成长 爱为我的教学奠定了扎实的基础 因为爱事业 我内心不空虚 因为爱学爱为我的教学奠定了扎实的基础 因为爱事业 我内心不空虚 因为爱学 生 我的学生乖而具有凝聚力 在课堂上 师爱无言 对走神的学生 我生 我的学生乖而具有凝聚力 在课堂上 师爱无言 对走神的学生 我 总是走到他身边 用手轻轻抚摸或拍拍他的肩 孩子总会领会我意 专心总是走到他身边 用手轻轻抚摸或拍拍他的肩 孩子总会领会我意 专心 听讲 在课余 对违规违纪的同学 我绝不姑息 迁就 溺爱 有时似春听讲 在课余 对违规违纪的同学 我绝不姑息 迁就 溺爱 有时似春 风 有时似风 有时似 冷剑冷剑 孩子总会谅解我意 悔过自新 我想 这就是一种 孩子总会谅解我意 悔过自新 我想 这就是一种 促学生终身发展的讲方法 有分寸 讲教育艺术的理性之爱吧 与此同时 促学生终身发展的讲方法 有分寸 讲教育艺术的理性之爱吧 与此同时 我牢记泰戈尔的一句话 我牢记泰戈尔的一句话 不是槌的打击 乃是水的载歌载舞 使鹅卵石不是槌的打击 乃是水的载歌载舞 使鹅卵石 变得日臻完美 变得日臻完美 教教 一项基本的要求 一项基本的要求 毋庸置疑 课堂即是老师的毋庸置疑 课堂即是老师的 阵地 阵地 真正的教学应该是发生在真正的教学应该是发生在 课堂里的 课堂是我们落实教育理念和目标的主渠道 更具体来说 课堂里的 课堂是我们落实教育理念和目标的主渠道 更具体来说 学生在校园的时间是在学生在校园的时间是在 课课 上度过的 我们的教学目标和任务也主上度过的 我们的教学目标和任务也主 要是在这短短的要是在这短短的 4040 分钟内完成去完成和落实 因此 追求课堂敬爱呕分钟内完成去完成和落实 因此 追求课堂敬爱呕 血的新境界 成为我教学中永恒的主题 血的新境界 成为我教学中永恒的主题 教师的主要任务是教师的主要任务是 传道 授业 解惑传道 授业 解惑 把学生培养成有一地并知识把学生培养成有一地并知识 能力技巧的接班人 那么 要教好学生首先要备好课 我备课都要做到能力技巧的接班人 那么 要教好学生首先要备好课 我备课都要做到 三备三备 即备学生 备教材 备教法 抓住即备学生 备教材 备教法 抓住 三点三点 即知识点 训练点 即知识点 训练点 重难点 启发式教学中精讲多练 凡是学生能体会到的一律不讲 通过学重难点 启发式教学中精讲多练 凡是学生能体会到的一律不讲 通过学 生质疑解疑形成技能技巧 激起学生浓厚的兴趣 有效教学是课堂教学地生质疑解疑形成技能技巧 激起学生浓厚的兴趣 有效教学是课堂教学地 线要求 每堂语文课 都要确保基础知识的牢固掌握 做到节节清 当然线要求 每堂语文课 都要确保基础知识的牢固掌握 做到节节清 当然 这仅仅是一个前的层面 课堂教学还应该追求更高的效率 总之 要向这仅仅是一个前的层面 课堂教学还应该追求更高的效率 总之 要向 4040 分钟要质量 最大限度 最完美地实现分钟要质量 最大限度 最完美地实现 三维目标三维目标 的整合 达到教书育的整合 达到教书育 人的目的 人的目的 如果说 如果说 教懂 教会 教活教懂 教会 教活 是教师专业素养的体现 我在教学中是教师专业素养的体现 我在教学中 就始终没忘记这就始终没忘记这 三教三教 课堂上要让学生真正经历无知到有知的过程 课堂上要让学生真正经历无知到有知的过程 由不懂到会的过程 当然更注重教法的由不懂到会的过程 当然更注重教法的 活活 与与 巧巧 在执教时 我总 在执教时 我总 是让学生读课文 一遍 两遍 做到不厌其烦 最后让学生在读中感悟文是让学生读课文 一遍 两遍 做到不厌其烦 最后让学生在读中感悟文 章内涵 最终让他们完全理解课文 并且能运用到生活中去 我想 这不章内涵 最终让他们完全理解课文 并且能运用到生活中去 我想 这不 仅是效果层面上值得肯定的课堂教学 更是一种创新层面的追求与体现 仅是效果层面上值得肯定的课堂教学 更是一种创新层面的追求与体现 学习学习 一种义不容辞的责任 一种义不容辞的责任 在当今社会仍不失现实意义 我始终把学习当作一种责任 因为我清在当今社会仍不失现实意义 我始终把学习当作一种责任 因为我清 楚当今基础教育在飞速发展 教学目标在变 课堂在变 师生关系在变 楚当今基础教育在飞速发展 教学目标在变 课堂在变 师生关系在变 面对基础教育的诸多变化 不学不行 实践证明 单凭学历教育获取的营面对基础教育的诸多变化 不学不行 实践证明 单凭学历教育获取的营 养难以支撑教育的全过程 不学习就会落伍 作为青年教师 我系统的阅养难以支撑教育的全过程 不学习就会落伍 作为青年教师 我系统的阅 读了一些教育刊物 读了一些教育刊物 小学语文教师小学语文教师 教师报教师报 中国教育报中国教育报 等 等 读后让我受益匪浅 尤其是对我的专业提升帮助很大 另外 每周我都会读后让我受益匪浅 尤其是对我的专业提升帮助很大 另外 每周我都会 利用一两节课时间去听本校骨干老师的课 他们都是我学习的榜样 从他利用一两节课时间去听本校骨干老师的课 他们都是我学习的榜样 从他 们的课中 我学到了很多 他们的种种做法撩开了我眼前的迷雾 解决了们的课中 我学到了很多 他们的种种做法撩开了我眼前的迷雾 解决了 我心头的困惑 使我以清醒的头脑 信心百倍的往前走 我心头的困惑 使我以清醒的头脑 信心百倍的往前走 反思反思 一种教育习惯 一种教育习惯 假如说坏习惯是人需要偿还的假如说坏习惯是人需要偿还的 债务债务 好习惯则是不断增值的 好习惯则是不断增值的 资资 本本 实践证明 把反思当作一种好习惯 就是提升发展 怎样反思 在 实践证明 把反思当作一种好习惯 就是提升发展 怎样反思 在 学习中不断反思 通过学习先进的教育理论 名师的实践经验 各类报刊学习中不断反思 通过学习先进的教育理论 名师的实践经验 各类报刊 上的新信息 及时输入新鲜的上的新信息 及时输入新鲜的 血液血液 与与 能源能源 与自身教学实践相碰撞 与自身教学实践相碰撞 引发自身进行换位思考 便萌发了一种新思想 新的理念 新的想法新的引发自身进行换位思考 便萌发了一种新思想 新的理念 新的想法新的 措施 新的点子等 促进自身的专业素质得到不断提升 引领教育教学改措施 新的点子等 促进自身的专业素质得到不断提升 引领教育教学改 革走向深处 例如 革走向深处 例如 学会合作学会合作 读后不难领悟反思的实质 现在独生子读后不难领悟反思的实质 现在独生子 女越来越多 家人的娇惯 让很多孩子变得任性和自私 通过这节课的教女越来越多 家人的娇惯 让很多孩子变得任性和自私 通过这节课的教 学 很多学生都发生了很大改变 教师 不仅要教会学生知识 更要教会学 很多学生都发生了很大改变 教师 不仅要教会学生知识 更要教会 他们做人的道理 孩子们其实都是一张张白纸 你往上面画什么 他们心他们做人的道理 孩子们其实都是一张张白纸 你往上面画什么 他们心 里就会有什么 另外 我还根据学生的性格 基础 思维能力的不同 努里就会有什么 另外 我还根据学生的性格 基础 思维能力的不同 努 力做到因材施教 虽然从目前来看 效果还不明显 但相信日积月累 水力做到因材施教 虽然从目前来看 效果还不明显 但相信日积月累 水 滴石穿这样的道理 所以我会继续努力和探究的 滴石穿这样的道理 所以我会继续努力和探究的 其次 在日常教学中 我不断的反思自己的得与失 记得我班苗星亚其次 在日常教学中 我不断的反思自己的得与失 记得我班苗星亚 同学一次单元考试成绩很不理想 凭我这将近一年来对他的了解 这鲜红同学一次单元考试成绩很不理想 凭我这将近一年来对他的了解 这鲜红 的的 4848 分着实让我气愤 在班内我大发雷霆 恶语相待 他被我突如其来分着实让我气愤 在班内我大发雷霆 恶语相待 他被我突如其来 的批语吓哭了 顿时热泪盈眶 晚上 我回顾白天自己的一举一动 辗转的批语吓哭了 顿时热泪盈眶 晚上 我回顾白天自己的一举一动 辗转 反侧 孩子偶尔的一次失败 就应该承受老师这样不光彩的反侧 孩子偶尔的一次失败 就应该承受老师这样不光彩的 待遇待遇 么 么 身为教师的身为教师的 待遇待遇 吗 身为教师的自己也有失败的时候呀 有鉴于此 吗 身为教师的自己也有失败的时候呀 有鉴于此 在今后的教学中处理类似事件 我总是戒骄戒躁 心