人音版第十五册音乐课歌曲《我的祖家是歌乡》优秀教案及教学反思_第1页
人音版第十五册音乐课歌曲《我的祖家是歌乡》优秀教案及教学反思_第2页
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第 1 页 共 2 页 人音版第十五册音乐课歌曲人音版第十五册音乐课歌曲 我的祖家是我的祖家是 歌乡歌乡 优秀教案及教学反思优秀教案及教学反思 人音版第十五册第五单元 椰风海韵 歌曲 我的祖家是歌乡 作者及工作单位 李海侠 武功县南仁乡初级中学 教材分析 我的祖家是歌乡 是一首高山族民歌 属其生 活歌中舞歌类的 欢乐舞曲 歌曲为羽调式 2 4 拍 小快板速度 单乐段结构 由 4 个乐句组 成 歌曲情绪欢快活泼 带有舞蹈性 课标中要求学 生能用欢快活泼的情绪演唱 我的祖家是歌乡 这首 歌 乐于了解相关的民族音乐文化 学习这首歌曲 为学习本单元其他内容做一定的铺垫 学情分析 这首歌曲比较简单 并且情绪欢快活泼 适合初 中生演唱 八年级学生 其演唱水平有了一定的基础 而且比较喜欢唱歌 特别是欢快活泼的歌 他们掌握 了简单的节奏型 也渴望在课堂中增长见识 但学生 识谱能力较差 表演欲望不像低他们年级的学生 所 以在教学过程中 教师多鼓励 很好的示范 并且环 节设计要紧凑 有趣 才能让他们在不知不觉中积极 第 2 页 共 2 页 参与教学活动 达成目标 教学目标 1 知识与能力目标 能够用自然圆润的声音 欢快活泼的情绪演唱 我的祖家是歌乡 并能背唱 歌词 能积极参与聆听 演唱及伴奏 舞蹈等实践 活动 并在体验探究合作的过程中 积累艺术表现以 及与他人合作的经验 2 情感态度与价值观目标 喜欢高山族的民歌 乐于了解与其相关的少数民族音乐文化知识 3 过程与方法目标 拍击节奏 聆听歌曲 交 流感受 体验文化 学唱歌曲 表现歌曲 教学重点和难点 重点 用自然圆润的声音 欢快活泼的情
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