教案Unit 5 What does he do教案

UnitUnit 5 5 whatwhat doesdoes hehe do do 第一课时第一课时 教学内容教学内容 Part A Let s talk 教学目标教学目标 1 能理解并会流利朗读本课对话 2 能听 说 认读 What does he do He s a businessman What does your mother do She is a head teacher 3 能在现实生活中运用本课主要句型询问他人的职业并就他人的提 问作出相应的回答 能做到语音准确 语调自然 4 能用 Do you want to be a 询问他人是否愿意从事某一 职业 能用 I want to be a 表达自己将来想从事的职业 情感目标情感目标 引导学生以正确的态度看待不同的职业 教学重难点 教学重难点 能够熟练运用本课主要句型就职业这一话题进行交流 教学准备教学准备 1 录音机和本单元的教学录音带 2 课件及图片 教学过程 一 Warm up 1 教师出示一组关于职业的单词 请学生认读 然后问 What kind of words are they 引出 job 2 教师呈现司机和医生的图片 I m a teacher What s his job What s her job 请学生根据图片中的人物职业作出相应回答 2 教师呈现 PPT 师生一起演唱歌曲 My family 二 Let s learn 1 教师 There is another way to ask the question Today let s learn Unit 5 What does he do 教师板书课题 并请 学生跟读课题 2 通过 PPT 呈现职业图片 师生问答 What does he do He s a 教师依次在黑板上板书主要单词与句子 3 通过 PPT 呈现女性人物图片 请学生尝试提出问题 教师板书句 子 What does she do She s a 并带读 请学生跟读 4 教师出示一组图片 进行师生问答 然后将学生分成两组 进行 问答练习 最后学生两人一组进行问答练习 以开火车的形式检查 学生练习的情况 5 继上一环节的活动 当最后一个学生回答 He s She s 后 教师接着问该学生 Do you want to be a too 引导学生作出回 答 Yes No I want to be a 教师板书句子 并带读 6 以师生问答 生生问答的形式练习上述句型 三 Let s talk 1 教师出示 Sarah 和 Oliver 的图片 问 Who s this girl Who s this boy 然后引入对话 Sarah and Oliver are talking about their parents Now let s listen to the tape and find out what they are talking about 2 放对话录音 请学生听录音 找出对话主题 听完集中交流 3 请学生再听录音 回答问题 What does Oliver s father do What does his mother do What does Oliver want to do 4 请学生打开课本 独立阅读对话 找出与上述问题相关的句子 然后请学生认读 5 指导学生听录音 跟读对话三遍 6 学生齐读对话 四 Let s practice 1 教师与学生分角色朗读对话 然后指导学生两人一组分角色朗读 对话并请学生展示 2 出示缺少关键词和句型的对话 请学生将对话补充完整 3 教师呈现关键句型 与学生示范替换关键词改编对话 然后指导 学生两人一组练习并集中展示 五 Do a survey 1 教师出示表格 说明任务要求 并与学生示范问答完成第一个人 物资料的填写 然后指导学生小组内完成调查任务 小组内每个学 生会拿到两个不同人物的图片 其中一张图片中的人物只有头像 看不出职业 另一张则是另外某个人工作时的图片 学生能够看出 来人物的职业 学生要做的就是通过询问本组其他同学来获得表中 人物的姓名及职业并填写表格 2 汇报交流 3 老师呈现这五个人工作时的图片 并介绍 These people are ordinary but at the same time they are the greatest human beings in our country 引导学生感受这些工作在平凡岗位上的普 通人的不平凡之处 4 PPT 呈现 There are masters in every walk of life 六 Summary 请学生认读本课主要句型 What does he do He s a What does she do She s a Do you want to be a Yes No I want to be a 七 Homework 1 听课文录音跟读对话五遍 2 抄写对话中划线句子三遍 板书设计 Unit5Unit5 WhatWhat doesdoes hehe do do What does he do He s a What does she do She s a Do you want to