人美版小学一年级美术下册《太阳》说课稿

第 1 页 共 6 页 人美版小学一年级美术下册人美版小学一年级美术下册 太阳太阳 说课说课 稿稿 大家好 今天我为大家说课的内容是人美版小学 一年级美术第二册第 5 课 太阳 下面我就从教材 分析 教法学法 教学过程和板书设计四个方面来说 说我对本课的教学设想 一 教材分析 根据 美术课程标准 所确立的阶段目标 确定 本课属于 设计 应用 学习领域 即用泥塑的表现 手法创作多种形式的太阳作品 既可以创设脸部的五 官 又可以表现多种不同的光芒 通过揉一揉 滚一 滚 以及简单的粘贴组合 使学生体验到设计制作活 动的乐趣 既表达了学生的情感和思想 又美化了环 境与生活 通过对教材的把握与熟悉我把本课的教学目标定 为 1 熟悉泥塑制作的工具和材料并采用揉 捏 粘 压等技法进行简单地浮雕造型创作 2 通过对太阳五官及光芒的多种设计和表现 强调培养学生的创新精神动手能力 本课的教学重点是 第 2 页 共 6 页 学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒 本课的教学难点是 太阳五官及光芒的多种造型及色彩变化 二 教法学法 在教学中 为了更好地突出重点 突破难点 体 现课程设计注重人文关怀 侧重学生的体验过程 我 遵循 教为主导 学为主体 的教学思想 通过欣赏 互动 情景创设 评价激励等教学方法 引导学生积 极互动 体会创作的快乐 发展学生的想象力 提高 学生的创造力 三 说教学过程 为了使学生都能在视 听 说 做 思等行为环 节中经历美术的过程 体验审美的快乐 顺利达成教 学目标 我将教学过程设计如下 导入 欣赏 授课 作业 评价 下面我通过这五个环节 向大家展示本课的教学 流程 第一环节 导入 1 故事导入 学生讲故事 后羿射日 的故事 教师随机板书出课题 太阳 并在旁边简单画 出太阳的形象 第 3 页 共 6 页 2 教师提出问题 太阳对我们人类有什么贡献 学生共同思考回答 教师进行归纳 例如 太阳的光芒给大地带来了光明和温暖 小孩经常晒太阳能预防钙的流失 各种植物吸收了太阳的光芒会变得更加鲜艳 更 加茁壮 本环节设计意图 故事激趣 简笔画抓神 以及 讲述太阳对人类的贡献 都是为了激发孩子们的兴趣 为下个环节做了充分的准备 第二环节 欣赏 世界上虽然只有一个太阳 但是在古今中外的艺 术作品中 她却千变万化 充分显示了人类非凡的创 造力和想象力 本环节通过让学生欣赏优秀的作品 了解美术作品中的太阳 1 欣赏书上的两幅古代艺术家们创作的作品 教师做简单介绍 并让学生说说作品中太阳和我们常 见的太阳有什么不同 1 马王堆汉墓帛画中的太阳 西汉 2 墨西哥阿兹特克人的太阳历石 教师总结归纳 古代的艺术家们用艺术的手法对 太阳进行了装饰赋予了太阳生命 创作出值得我们回 味的艺术形象 第 4 页 共 6 页 同学们 其实我们发挥想像 也能创作出与众不 同的太阳的形象 请欣赏小朋友们的作品 2 欣赏范画 儿童画 手工制作 教师和学生共同评述这些作品中五官 光芒的造 型及色彩的搭配 开阔学生眼界 为稍后的创作做铺 垫 3 师生互动 为了让学生体验美术创作的乐趣 激发学生的创 作激情 教师在黑板上出示几个没有装饰过的太阳并 求助 学生 同学们 我这里有几个太阳宝宝还没 有漂亮的光芒呢 谁能为他们设计一下呢 学生想象太阳的光芒造型 教师随机作画并给予 肯定评价 本环节设计意图 多种艺术表现手法创作的太阳 造型充实了学生的眼睛 师生互动环节既锻炼了教师 的基本功 也激发了学生的创作欲望 使学生的创作 意识由被动变成主动 第三环节 授课 通过以上两个环节的欣赏与体验 学生已经了解 了如何将太阳的形象艺术化 本环节将引领学生们用 泥塑的方法把他们表现出来 1 请同学们欣赏书上的作品 教师从颜色搭配 第 5 页 共 6 页 造型设计上加以引导 通过欣赏使学生产生动手的 创作欲望 2 为了复习泥塑的基本方法 教师带领同学们 一起做泥塑操 教师示范 先跟着老师一起有节奏地把泥捏几下 至软 接着动手边说边做 动动小手揉一揉 一个小球揉出来 动动小手搓一搓 一条小蛇搓出来 动动小手压一压 一个小饼压出来 动动小手粘一粘 请同学们看看会出来什么造型 呢 本环节设计意图 欣赏泥塑作品 目的是让学生 有一个感官的认识 泥塑操加儿歌的形式引起了学生 的兴趣 中间的师生互动环节使学生兴趣倍增 而且 觉得好奇 玩的过程中复习了泥塑的基本手法 真正 体现了寓教于乐 第四环节 作业 此时 学生们已经迫不及待的想动手来试一试 用橡皮泥来塑造自己心中的太阳 教师提出创作要求 颜色搭配鲜艳 造型与众不同 教师在学生创作的时 候进行辅导 第五环节 评价 第 6 页 共 6 页 在舒缓的音乐声中 学生完成作品 让学生把作 品贴在黑板上 教师加以肯定的评价 让学生有自豪 感 成功感 创作欲望更浓 动手能力强的学生还能 做出好几个不同造型的太阳 完成本课的教学目标 四 说板书设计 根据教学活动的安排 板书设计如下 课题 太阳 泥塑的基本手法 作品展