人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教学设计、教案反思

第 1 页 共 4 页 人教版六年级下册语文人教版六年级下册语文 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计 教案反思教学设计 教案反思 教学目标 1 能正确读生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 初步感受卖火柴的小女孩命 运的悲惨 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 理解课文内容 初步感受卖火柴的小 女孩命运的悲惨 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 今年的大年夜你们是怎样过的 生答 大年夜一家人在一起吃团圆饭 多么幸福啊 不过有一个小女孩 她在大年夜还赤着脚在街上卖火 柴 她在街上卖火柴会发生了什么事呢 今天我们就 来学习一篇安徒生的童话 卖火柴的小女孩 板书 课题 2 齐读课题 你从课题中知道什么 通过预 习你了解到什么 你还想知道什么 生答 二 初读课文 感知课文内容 第 2 页 共 4 页 1 大家都是一群爱学习的好孩子 希望下面的 录象能帮你解答一些问题 请同学们留意画面 用简 洁的言语说说故事的内容 2 录象毕竟太直观了 而我们想了解这位来自 丹麦的童话大师笔下的精彩 还必须读读课文 现在 请同学们自由地朗读课文 注意生字词的读音 把课 文读通顺 3 好 请大家读下面的句子 生读 老师相 信你们把这些句子放到课文中 会读得更好 4 现在 请同学们用你喜欢的读书方式再读课 文 说说你认为小女孩怎样 哪些地方的描写让你最 感动 在四人小组里交流 5 你觉得小女孩怎样 用一句话谈谈你的感 受 生 小女孩很可怜 可怜 这个词用得好 还可以用别的词吗 悲惨 6 小女孩的命运是悲惨的 从那些地方体现出 来呢 三 理解课文 交流感受 以汇报的方式让学生在读中感受小女孩的悲惨命 运 生 我从 天冷极了 下着雪 又快黑了 这是 一年的最后一夜 大年夜 在这又冷又黑的晚上 第 3 页 共 4 页 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着 体会到小 女孩很可怜 本来大年夜是合家团聚的日子 小女孩 却在街上卖火柴 多可怜啊 生 我从 她的旧围群里兜着许多火柴 手里还 拿着一把 这一整天 谁也买过她一根火柴 谁也没 给过她一个钱 知道小女孩是多么悲惨 她生在一 个人情冷漠的社会里 那里的人没有一点同情心 生 我从 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 爸爸一定会打她的 体会到小女孩 很凄凉 爸爸不疼爱她 小女孩有家不能回 唯一疼 爱她的奶奶又死去了 生 我还从小女孩在墙角擦燃火柴看到美好的幻 像中体会到小女孩很悲惨 这里作者运用的是侧面描 写 师 大家同意这说法吗 生异口同声 同意 谁来谈谈你的见解 生 我来谈 在现实生活中 小女孩冷 她需要 温暖 她就幻想有火炉 因为饿 她就幻想有食物 因为圣诞节就要来了 她就幻想圣诞树 因为现实没 人疼爱 又想念奶奶 她就幻想出奶奶 生 就是因为现实与幻想有着如此大的区别 幻 想越美好 就让读者觉得她更悲惨 第 4 页 共 4 页 四 课堂小结 课外延伸 1 小结 多么感人的故事 多么令人同情的小