人教版三年级下册语文争吵教学设计及教学反思_第1页
人教版三年级下册语文争吵教学设计及教学反思_第2页
人教版三年级下册语文争吵教学设计及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版三年级下册语文争吵教学设计及教人教版三年级下册语文争吵教学设计及教 学反思学反思 人教新课标小学语文三年级下册 15 争 吵 教学目标 1 通过理解课文内容 教育学生懂得人与人之 间要相互宽容 团结友爱 2 学习生字词 3 有感情朗读课文 教学重点 联系课文内容体会最后一段中父亲说 的话的含 义 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 学习生字词 2 有感情朗读课文 教学重点 难点 读课文 感知课文内容 教学过程 一 揭题质疑 第 2 页 共 3 页 1 指读课题 正音 吵 是翘舌音 争 翘 舌音 后鼻音 2 质疑 谁和谁争吵 为什么争吵 怎样争 吵 争吵后各有什么表现 争吵这件事使我们明白了 什么 3 提出解决问题的方法 自己读书 讨论解决 二 自读课文 自学生字 1 要求 读准字音 认清字形 不要丢字 添 字 把课文读通读顺 2 学生自读课文 教师借机巡视辅导 三 指读课文 感知课文内容 1 请八位同学分别朗读课文 2 纠正字形 哼 御 正音 肘 是翘 舌音 竟 是后鼻音 四 再读课文 解决问题 1 谁和谁争吵 我 和克莱谛 板书 我 克莱谛 2 为什么争吵 自读 1 4 自然段 指名回答 克莱谛把我本子弄脏 我报复他 把他的本子也弄脏了 板书 弄脏本子 第 3 页 共 3 页 五 小结 这节课同学们通过读书 自己学习了生字 弄清 楚了 谁和谁争吵
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论