人教部编版小学语文公开课优秀教案《雪孩子》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 雪雪 孩子孩子 教学设计与反思教学设计与反思 25 雪孩子 教学设计 教材分析 这是一篇童话故事 通过讲可爱的雪孩子在兔妈 妈离家后陪小白兔玩 带给小白兔快乐 小白兔家着 火了 勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔 自己化成 一朵白云的故事 教育孩子们当别人遇到困难时 要 伸出援助之手 教学目标 知识与能力 1 识 写生字 认识一个偏旁 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养学生探究自然的兴趣 过程与方法 通过自主学习 合作探究 感情朗 读等方法 利用教学课件 让学生了解故事情节 在 教学中 让学生充分地读 充分地想 充分地说 来 加深对课文的理解 情感态度与价值观 懂得当别人有困难的时候 要伸出援助之手 教学重点 识 写本课生字 有感情的朗读课文 体会雪孩子的优秀品质 第 2 页 共 4 页 教学难点 知道雪会变成云 体会雪孩子的优秀 品质 教学准备 幻灯片 雪孩子 视频 生字卡片 课时安排 三课时 第一课时 一 情境导入 出示幻灯片一 课本第一张插图 师 同学们 这是什么季节 你从哪里知道的 这场雪给你什么样的感觉 学生回答 课件演示 雪地上出现了雪孩子 小白兔 兔 妈妈 雪地上谁来了 在这寒冷的雪天里 会发生什么 样的故事呢 师配乐朗读课文 屏幕上同步展示课本插图 板书 雪孩子 设计意图 通过图画 音乐以及教师有感染力 的语言 把学生带入故事 使学生产生学习欲望 二 初读故事 1 自由读 遇到不认识的字用自己喜欢的方法 去认识 可以从生字表 一 中查 可以问同学或者老 第 3 页 共 4 页 师 然后在生字上方标出拼音 2 再读 标好自然段 3 小组内齐读 学生分段读 4 学生分段读 设计意图 引导学生在具体的语言环境中识字 教给他们识字方法 培养自主识字意识 标上拼音 可以帮孩子认字 也可以培养学生 不动笔墨不读书 的习惯 三 认读生字词 1 出示生字卡片 学生从课文中勾画 自由读 2 去掉拼音读 3 抢读 4 打乱顺序开火车读 5 火眼金睛 游戏 出示课件 五个句子 从句子中找出今天新学的字词 学生找对了 该词语 就闪动两下 字体变红 6 我来点名 游戏 学生手拿生字卡片 点 名让同学来读 7 电脑大屏幕出示所有字词 学生齐读 8 在生字卡中挑选自己喜欢的一个词说一句话 或几句话 第 4 页 共 4 页 设计意图 通过各种形式的认读 使学生掌握 生字 为流利阅读打下基础 四 总结 1 学生回忆并说说自
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