教学设计14.1详案2012

教教 学学 设设 计 单元 计 单元 题题 目目第十四章 压强和浮力总课时总课时11 学学 校校兰河一中教教 者者冯秀潮年年 级级九年学学 科科物理 设计来源设计来源集体备课教学时间教学时间2012 年 3 月 教教 材材 分分 析析 通过日常生活中常见的事例引出压力的作用效果 压强 在此基础上通过 实验操作 使学生体会到学习压强的重要性 提高学生的学习兴趣 学学 情情 分分 析析 学生学习物理已一年多 学生通过有关力的知识的学习 对力的知识 物体 运动与力的关系 平衡概念等有比较深刻的认识 另外 学生已明白了一些 力的作用效果 进而明白压力的作用效果 同时也了解了最基本的物理学习方法 形成了较稳定的物理学习心理 这都是学习本节的有利因素 加上日常生活中剪 刀 车轮 针等工具学生较常见 这些都为学习本节做好了铺垫 教教 学学 目目 标标 1 知识与技能 知道压力是垂直作用在物体表面上的力 理解压强的概念是作用在单位面积上的压力 知道压 强的国际单位时牛 米 2 又叫帕斯卡 能用压强公式 p F S 进行简单计算 知道增大和减小压 强的方法是改变压力和受力面积的大小 了解它在生产 生活中的应用 2 过程与方法 通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关 学习控制变量法 培养学生的观察能力 分析能力 在压强概念的学习中 理解比值定义的方法 通过对日常生活 生产中压 强现象的解释 培养学生应用知识的能力 3 情感 态度和价值观 通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关 激发学生学习物理的兴趣 使学生认识科 学方法的重要性 通过对日常生活 生产中压强现象的解释 培养学生勇于探索日常用品 中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活 生产的意识 重重 难难 点点 压力的概念 压力的作用效果与那些因素有关 压强的概念 计算公式 国 际单位 会用公式进行简单计算 增大和减小压强的方法 压力的作用效果与哪些因素有关 压强概念 压强的计算公式 比值定义的 方法 增大和减小压强的方法 它在生产 生活中的应用 课课 前前 准准 备备 小刀 针 压强卓 压强计 气压计等 测试题 附测试卷 教学设计 第 1 课时 课题 14 1 压强 教学时间2012 年 3 月 教学 目标 1 知识与技能 能用压强公式 p F S 进行简单计算 知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大 小 2 过程与方法 培养学生的观察能力 分析能力 3 情感 态度和价值观 培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活 生产的意 识 重难点 压力的作用效果与哪些因素有关 压强概念 压强的计算公式 比值定义的 方法 增大和减小压强的方法 它在生产 生活中的应用 教 学 流 程 环节 与 时间 详 实 过 程方法 策略 措施 引入新 课 5 分 探究新 知 25 分 请同学们观察自己的书包带子 想一想平时背书包 时 觉得宽带子好 还是细带子好 为什么 对以上问 题 可能同学们现在还不能得出正确结果 自己猜的是 否正确 要经过事实来检验 同学们学习了本课的知识 就会得到满意的回答 引出课题 压力 请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的 压力示意图 同时请三位同学在黑板上画 各画一图 同学们作 图时 教师来回巡视 了解学生作图中的错误 学生画完后 讲评学生作图情况 错误的进行纠 正 并用红色粉笔把压力突出出来 让同学们思考后举 手回答 以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特 点 启发学生回答出 压力作用在接触面上 压力的方 向跟接触面垂直 指向受力物体 教师归纳总结得出压力的概念 垂直压在物体表 面上的力叫做压力 以按图钉为例说明压力的作用效果与压力的大小 有关 让同学们想一想 在相同的压力的情况下 不同 通过复习旧知以及学 科间渗透来引入新课 列举生活实例 的接触面积 压力的作用效果是否一样呢 为了验证同 学们 教 学 流 程 环节 与 时间 详 实 过 程方法 策略 措施 小结与 练习 15 分 板书设 计 的猜想 接着演示图 10 3 的压强小桌的实验 介绍实验 器材和步骤 所以 要比较压力的作用效果就需要比较单 位面积上受到的压力 由此引出压强 压强 定义 物体单位面积上受到的压力叫做压强 公式 压强 压力 受力面积 p F S 并由此引出压 强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的 单位 牛顿 米 2 读作 牛顿每平方米 它有一个专 门的名称叫做帕斯卡 简称帕 符号是 Pa 压强单位除了 帕斯卡外 还有千帕 KPa 兆帕 MPa 它们之间的关 系是 1MPa 103KPa 106Pa 106N m2 课堂练习 单位换算 1 56MPa Pa 78000 Pa KPa 介绍压强的物理意义 以成年人站立时对地面的压 强约 1 5 104 Pa 的含义是 1 米 2的地面受到的压力约 1 5 104牛顿 例题 题目略 边讲述边板演解题过程 给学生利用压强公式解题的 示范 讲完后 一定要特别交待在解题时面积的单位一定 要换算成平方米 得出的压强单位才是帕斯卡 课堂练习 2 怎样增大或减小压强 根据压强的公式可知 在压力不变时 增大受力面积 可以减小压强 接着让学生读图 3 6 和 3 7 引导学生从 图中找出增大和减小压强的方法 然后 观看 增大或减 小压强的方法 的录象 加深对这部分知识的理解 根据上一课的作业中的 想想议议 制作一小课件 让学生观看来加深对压强的理解 14 1 压强 一 压强 压强是表示压力的作用效果 定义 物体单位面积上受到的压力叫做压强 公式 单位 帕斯卡 简称帕 符号 二 减小或增大压强 当压力一定时 减小受力面积 可增