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个人与团队管理 通用管理能力认证指定培训课程 第一单元自我规划 学习目标 1 了解确定发展目标的重要性 2 重点掌握几种重要的思考方式和方法 1 1思考你的目标 1 思考目标的过程就是确认自身价值 增强自信心 促使自己上进的过程 2 只有不断审视和调整自己的目标 才能保持正确的努力方向 1 2有效的思考方法 1 全脑思维 两个半脑各自作为一个独立的部分与另一部分协调工作 当大脑的某一半球受到损伤时 另一个半脑可以 学习 如何完成受损半脑的工作 1 2有效的思考方法 2 思维导图 记笔记的行为只适合于直线思维的方式 试试自己绘制思维导图 1 2有效的思考方法 3 头脑风暴法 是一种普遍应用的思考工具和方法 分为个人头脑风暴法和团队头脑风暴法 个人头脑风暴法 第一阶段提出想法 第二阶段批评 评估并对各种想法进行进一步的筛选 两阶段不能同时进行 步骤见P10 思考与练习 P12 第二章自我认知 学习目标 1 了解自我认知的概念和重要性 2 掌握提高自我认知能力的方法 3 掌握 swot分析法 进行自我分析 2 1增强认知能力 1 自我认知 如果一个人没有正确的认识 不能发现自己的缺点和不足 就会缺乏自我学习 自我完善和自我发展的动力 更谈不上管理他人了 情商 又称情绪智力 主要是情绪 情感 意志 耐受挫折等方面的品质 2 1增强认知能力 2 反思与反馈 反思自己的行为及行为造成的后果 并从中总结经验或教训 获得他人的反馈 接受反馈的方法P19 2 2自我评估 实事求是的态度 既要肯定自己的能力 又要正视自己的不足 接受积极反馈 同样要接受消极反馈 能力体现为在某一领域是否能够有效地胜任工作 是否具备完成工作所需要的技能和知识 2 3SWOT分析法 思考与练习 P27 第三章有效学习 学习目标 1 掌握如何通过学习增强自身优势 2 掌握排除学习中遇到的各类障碍的方法 3 重点掌握KOLB学习周期理论 3 1KOLB学习周期 KOLB学习周期示意图 应用 用理论化的成果指导行动 获得经验 实践和具体做些事情 反思 进行经验思考 理论化 从经验中总结规律 得出结论 总结经验教训 学习过程 从获得经验开始学习 从反思阶段开始学习 从理论化阶段开始学习 从应用阶段开始学习 步骤见P29 3 2学习的形式 在工作中我们有多种学习的机会和形式 正式学习机会 正式的委托培训 研讨会 开放式或远程学习项目 示范 演示 非正式学习机会 工作观摩 岗位轮换 训练与指导 工作伙伴 3 3学习效果 如果抢先一步采取主动 就能够为自己创造机会 兴趣是最好的老师 只要有动力 就有可能成功 3 4学习障碍 时常寻找逃避学习的借口 寻找原因克服障碍 P35 思考与练习 P38 第四章职业规划 学习目标 1 了解长期 中长期以及短期目标的概念和互相关系 2 掌握职业生涯规划的基本步骤和方法 3 重点掌握SMART目标 学会精确地确定个人发展的目标 4 1职业目标思考 目标具有一定的变化性 人生的不同阶段会有不同的目标 目标受生活环境和周围环境的影响 目标越近 就要越具体 越精确 4 2设置SMART目标 明确的 Specific 可衡量的 Measurable 可达到的 Attainable 可实现的 Realistic 有时间规定的 TimeSpecific 4 3职业生涯规划 基本步骤