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新北师大版六年级数学下册新北师大版六年级数学下册 可爱的小猫可爱的小猫 导学案导学案 学生小组 姓名 一 学习目标 1 通过操作活动 体会图形的相似 感受数对中的两个数都扩大相同的倍 数 所形成的图形与原来的图形才相似 2 提高学生观察 分析问题及动手操作的能力 3 激发学生学习数学的兴趣 培养学生的逻辑思维能力 二 学习重点 能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小 三 学习难点 体会图形的相似 小猫中眼睛鼻子嘴巴的画法 四 导学过程 1 知识回顾 1 数对是用两个数表示一个点的位置用两个数表示一个点的位置 比如 A 3 4 其中 3 表示第三列 4 表示第 4 行 2 怎样放大或缩小 才能使得到的图形像原来的图形 把图形的各条边按相同的比扩大或缩小 才能使得到的图形像原来的图形 2 自主尝试 自主尝试 下图是可爱的小猫乐乐 请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面 独立完成 2 2 合作探究 合作探究 1 讨论 讨论 天天 晶晶 欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有 什么关系 A B C D E F G H I J 2 把下面的表格补全 3 小组合作活动 注意 小组中分任务 一人画一图形 根据表格中的数据 在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓 不要忘了眼睛 和嘴巴 3 3 汇报点评 汇报点评 1 按组展示方格纸中天天 晶晶 欢欢的轮廓 2 大家是怎样画的 A 根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对 在方格中描出各数对表示 乐乐乐乐天天天天晶晶晶晶欢欢欢欢 A 2 2 0 0 4 4 0 0 2 2 0 0 4 4 0 0 B 4 4 0 0 8 8 0 0 4 4 0 0 8 8 0 0 C 6 6 2 2 12 12 2 2 6 6 4 4 12 12 4 4 D 6 6 6 6 12 12 6 6 6 6 12 12 12 12 12 12 E 5 5 8 8 F 4 4 6 6 G 2 2 6 6 H 1 1 8 8 I 0 0 6 6 J 0 0 2 2 的点 B 再按照字母顺序依次连接起来 C C 还要画出眼睛 鼻子和嘴巴 想一想怎样画才能比例协调 还要画出眼睛 鼻子和嘴巴 想一想怎样画才能比例协调 3 3 哪只小猫和乐乐最像 为什么 小结 小结 数对中的第一个数乘以相同的数 图形会变数对中的第一个数乘以相同的数 图形会变 数对中的第二个数乘以相同的数 图形会变数对中的第二个数乘以相同的数 图形会变 数对中的两个数都乘相同的数 形成的图形与原来的图形最像数对中的两个数都乘相同的数 形成的图形与原来的图形最像 4 4 巩固练习 巩固练习 请在下面的方格纸上用今天学到的方法自由自由设计图案 原图变化后的图形数对 A 0 0 0 0 B 0 0 6 6 C 1 1 6 6 D 3 3 2 2 E 5 5 6 6 F 6 6 6 6 G 6 6 0 0 H 5 5 0 0
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