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文档简介
活动名称 我设计的糖纸 美术 设计意图 在幼儿教育实践中 很多艺术教育的内容是来源于生活 内容的 选择是以幼儿已有的生活经验为基础 各种各样的糖是幼儿在生活 中常见的 幼儿不仅喜欢吃糖果 就连糖果的包装纸也深受幼儿喜 爱 指南 中指出能用多种工具 材料或不同的表现手法表达 自己的感受和想象 为此我设计了一节大班美术活动 我设 计的糖纸 目标 1 观察 欣赏和发现糖纸上漂亮而有规律的构图 布局和纹样特点 2 尝试用多种装饰纹样来装饰糖纸 创造性的在长方形 正方形的 背景上进行装饰 设计和构图 重点 观察和发现糖纸上有规律的构图特点 难点 尝试运用多种纹样来装饰糖纸 教法学法 观察法 讨论法 操作法 经验迁移法 同伴借鉴 活动准备 各色彩笔 纸 各种颜色 长方形 正方形 A4 一半大 小 若干 各种装饰纹样的画册图书 教师与幼儿 家长共同收集 的糖纸 活动过程 1 引导幼儿欣赏 讨论和发现糖纸的装饰特点 请幼儿欣赏各种各样的糖纸 与幼儿讨论 糖纸是什么颜色的 有 什么样的花纹 这些糖纸美在什么地方 引导幼儿发现糖纸装饰纹 样的多样性和排列的规律以及色彩美 2 鼓励幼儿自己设计装饰糖纸的图案 以 我们都来当设计师 为主题 办一个自己设计的糖纸展览 调 动幼儿的已有经验 如 你吃过哪些糖 是什么味道的 用的什么 样子的包装纸 巧克力的用的什么颜色 什么图案来装饰 草莓的 柠檬的用什么颜色和图案来装饰 还有什么样的糖 可以怎样装饰 设计 3 请幼儿思考 自己打算设计什么样子的糖纸 用什么形式 什么 花纹 什么颜色进行装饰 教师倾听幼儿想法 给幼儿提供适宜的 指导 对不能大胆装饰的幼儿可建议幼儿进一步的观察糖纸 或听 听同伴的设计思路 帮助幼儿开阔思路 鼓励幼儿用不同的花纹 图案进行设计 还可以在画册中寻找自己需要的图案 4 展示幼儿装饰的糖纸 引导幼儿主动的介绍自己的装饰设计的糖 纸 鼓励幼儿说一说 你糖纸上的花纹是怎么设计的 你的糖是什么味
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