人教版三年级上册数学教案测量教学反思、板书设计_第1页
人教版三年级上册数学教案测量教学反思、板书设计_第2页
人教版三年级上册数学教案测量教学反思、板书设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版三年级上册数学教案测量教学反思 人教版三年级上册数学教案测量教学反思 板书设计板书设计 第一课时 认识长度单位 毫米 教学内容 教材第 2 3 页的内容及练习一第 1 至第 2 题 教学目标 1 认识长度单位毫米 建立 1 毫米的长度概念 会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2 培养学生的估测意识和能力 3 培养学生的动手实践和合作学习的能力 并 感受生活中处处有数学 教学重点 认识长度单位毫米 会用毫米度量物体长度 教学难点 培养学生的估测方法 教学过程 一 引言 二 估测数学书的长 宽 厚的长度 师 请同学们观察数学书的长 宽 厚 并估一 估大约有多长 然后把估测的结果填入下表 第 2 页 共 3 页 估计 实际测量 数 学 书 的 长 数 学 书 的 宽 数 学 书 的 厚 生 1 数学书的长大约是 21 厘米 宽大约是 14 厘米 厚有 1 厘米 师 你是怎么想的 生 1 因为 1 厘米大约有一个指甲长那么长 数 学书的长大约就有 21 个指甲长那么长 数学书的宽 有 14 个指甲长那么长 数学书的厚有 1 个指甲长那 么厚 三 学生动手测量实际长度 1 让学生用学具测量数学书的长 宽 厚 2 让学生先在小组上交流 然后再在全班上交 流 四 揭示课题 板出 毫米的认识 五 建立 1 毫米的概念 1 认识尺度上的 1 毫米有几长 2 闭上眼睛想一想 1 毫米有多长 然后再比一 比 1 厘米和 1 毫 米 你发现了什么 第 3 页 共 3 页 3 举例子说说生活中那些物品的长度是 1 毫米 六 认识厘米与毫米之间的进率 让学生看尺子 数一数 1 厘米长度有几个小格 然后汇报小结 1 厘米里面有 10 个 1 毫米 板出 1 厘米 10 毫米 七 巩固发展 1 完成数学课本第 3 页的做一做 2 指导学生完成练习一
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论