2020-2021学年度教导处工作计划（中学）范文

2020 20212020 2021 学年度教导处工作计划学年度教导处工作计划 中学 范文 中学 范文 一 指导思想 以科学发展观为指引 根据区局开学工作会议精神 结合 我校特点 全面转变教育观念 积极推进和深化素质教育 坚 持以教学质量为中心 以教育科研为抓手 根据学校工作的要 求 充分发挥教导处在教学工作中的研究 指导 服务等功能 深化课堂教学改革 进一步抓好教师队伍建设 为我校教育质 量的提高作出努力和贡献 二 工作目标 一 发展好每一位教师 继续加强师资队伍建设 扩大 优秀 骨干教师队伍群体 二 继续加强教研组 备课组工作 提高课堂教学的有 效性 三 养成三年 一盘棋 思想 同时要认真学习初中考考 试说明 研究近几年的试题特征 使得全盘的工作指向正确 重点加强对毕业班教学管理 进一步提升教学质量 确保各项 成绩在全区名列前茅 四 教育好学生养成良好的学习习惯 学会自主学习 为学生的可持续发展打下扎实的基础 发展好每一位学生 三 工作要点 一 深化教育改革增强法规意识 1 严格遵守区局规定的课程计划 加强对执行课程计划的 管理 按新课程计划的要求制定课表 开齐规定课程门类 上 足规定课时 任何教师均不得增减课程和课时 控制学生每天 在校活动总量 贯彻落实 五个严格 执行 三项规定 保证一 小时运动 深入推进素质教育 2 努力提高课堂效益 坚决反对课上讲得马马虎虎 课后 开小灶的不正之风 不搞时间战 疲劳战 要讲效率战 不滥 用资料 不乱收费用 任何个人 教研组 年级组不得擅自私 订教学资料 教学用具 切实减轻学生负担 二 强化有效行为采用有效手段 1 重点抓好以提高课堂 45 分钟教学效率为主的教学评估 加强课堂教学达标检测 增强教师向 45 分钟要质量的意识 鼓 励教师采用 先学后教 当堂训练 的模式 强调以教师为主导 学生为主体 努力改变忽视学生个体 忽视学生个性 忽视学 生实践 忽视学生创造潜能的教学方式 要注重思维训练 培 养学生创新精神 使教学过程成为学生自己活动和自主探索的 学习过程 使课堂教育变成校本教研的实践形式和实践场所的 一部分 2 教学质量是学校的生命线 教育质量的优劣直接影响到 学校与教师在社会上的声誉和形象 我们要把提高教育质量作 为本学期的中心工作来抓 不断规范教学常规管理 具体要从 基本的课堂常规入手 提高常态课的质量 全面开展教学工作 六字要求 即 备课要 全 顾及全体学生 上课要 实 注重实效 教法要 活 灵活多样 作业要 精 精挑细 选 辅导要 细 细致入微 考核要 严 严格组织 加 强教育研究 促进教学方式不断转变 大力推进 有效课堂教学 适当的时候召开一定层面上的研讨会 制定出具体的措施 切实提高课堂教学的有效性 3 教师上课要精神饱满 态度亲切 语言要准确 简练 讲解要条理清晰 板书要工整规范 要尊重学生人格 平等对 待每一个学生 同时教师要更新观念 灵活运用各种教学方式 充分运用现代教学手段 对使用多媒体进行辅助教学要研究其 实用性 确保课堂更有效更精彩 要善于创设情景 激发学生 兴趣 既要重视知识目标的达成 更要重视学生的思维训练 培养学生良好的思维品质 要让学生在掌握知识提高技能的同 时 经历过程 体会方法 培养情感 形成正确的态度和价值 观 三 加强教学管理提高教学效益 1 强化目标管理 年级组 备课组 科任教师应根据学校教学的整体目标和 要求 以及各年级 各学科实际情况制定各自的教学目标 每 章节 每堂课都要有明确的教学目标 在教学过程中 要围绕 目标的实现进行施教 2 学习 课程标准 新的课程标准调整了课程容量 总 特点是 减少内容条目 降低学习难度 强化学习梯度 要研 读 课程标准 善于思考 加强对课堂教学的有效性指导 要求广大教师根据新标准 新要求 新变化 在课堂教学上有 创新 3 加强备课组建设 突出集体的力量 以备课组活动为载 体 发挥集体备课的作用 备课重点围绕课堂学习目标的界定 注重主体地位的落实 教学环节的处理 教学方法的运用 学 习方法的指导 学习兴趣的培养 师生情感的沟通 学生探究 活动的开展以及学生自主学习的指导等方面进行探讨 将集体 备课制度 体现在固定时间 统一备课素材上 发挥在统一进 度的课堂上 落实在统一命题的作业中 做到共同协作 取长 补短 资源共享 通过集体智慧到达教学的新境界 教导处做 到定期检查 及时反馈检查情况 发现问题及时解决 真正提 高备课质量 以保证有较好的上课基础 把课堂教学的过程作 为学生提高发展的过程 积极开展探究性教学 研究性教学 为学生的终身发展打下坚实的基础 4 大力开展第二课堂活动 各年级学科备课组要组织相应的兴趣小组 竞赛小组 为 参加省市有关竞赛作好充分准备 并力争获得好名次 本学期 学校拟举行语 数 外 物 化 生等学科竞赛 以激发学习 兴趣 活跃课余生活 提高学生素质 5 做好培优转差工作 各年级 各科任要确定培优辅差对象 分别制订好培优辅 差计划 要加强对临界优生和临界合格生的辅导 6 加强对学生的学习管理 要加强学生的思想教育 重视对学生的预习 早读 上课 自学等各个学习环节的管理 培养学生自觉学习的良好习惯 让学生积极上学 遵守纪律 专心听课 积极思考问题和回答 问题 按时完成作业 从而形成良好的学风 班风和校风 7 教导处要在校长室领导下加大对上课的调研力度 多听 课 多了解情况 及时肯定先进 总结经验 及时发现问题 寻找对策 特别是对教学效率低下的学科和相关教师 积极主 动地随堂抽查 跟踪听课研讨 查问题 想办法 看实效 各 任课教师要相互听课 改变过去教研组活动完成任务的单一应 付的模式 听课记录详尽 评价实事求是 及时相互交流研讨 使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施 8 重视毕业班工作 扩大优秀生群体比例 实现不同的学 生得到不同的发展 毕业班工作是学校教学工作的重点 为了 让更多的学生顺利升入理想中的学校 首先 抓好目标管理 让每一个班级 每一位老师 每一位学生都有自己的目标 让 每个人个个有目标 人人有追求 其次 抓好常规管理 要求 全体教师明确目的 制定切实可行的教学计划 精心备好 上 好每一堂课 平时要做好技巧训练 规范训练 专题训练 滚 动训练 题型训练 从方法指导 细节完善入手 再次 抓好 考试指导 包括心理指导 自主学习指导 让学生树立信心 提升能力 让更多的学生由中等变优等 由一般变中等 四 提高队伍素质 加快队伍建设 1 积极做好教师思想工作 加强师资培养 使教师牢固树 立教书育人的观念 认真学习贯彻 江苏省中小学管理规范 中学教师专业标准 试行 努力做到为人师表 乐于奉 献 关心集体 爱护学生 2 抓好教研组建设 教研组长要抓好教研组各项常规工作 重点督促好备课组的活动 活动做到定期化 规范化 从活动 开展情况 论文发表 辅导学生竞赛情况 教师评优情况等方 面全面考核评估 把教研组教学质量的总体水平作为综合评估 的重要指标 3 抓好课堂教学达标工作 一要根据教研室的具体要求组 织开展各项评优课活动 在此基础上推荐参加市的评优课活动 二要开展随堂调研制度 4 花精力抓好教科研工作 根据本组师资结构和教学实际 情况 本着提高教学质量的目的 把学校课题研究与提高教学 质量结合起来 加强过程研究和总结 每位教师本学期至少写 出一篇有一定质量的教学论文 争取在市级以上刊物发表或获 奖 5 加强和规范青年教师的管理 对青年教师要帮他们迅速 成为合格教师 尽快脱颖而出成为教学业务骨干 发挥骨干教 师的作用 认真扎实地做好培养工作 五 抓好阅读 学生实验等工作的落实 抓好阅读 加强文科阅读教学 提高学生阅读的数量和质 量 形成阶梯性 计划性 并有专人负责考级的落实和组织 加强理科实验教学 提高实验开设率和教学效果 让学生在做 中学 做中感悟体验 六 搭建科研平台提升科研氛围 1 组织教师积极参加微型课题的研究工作 把新课程实施 中的问题 课堂教学改革中的问题 教材教法研究中的问题 考试与评价制度改革方面的问题 作为课题研究的重点 并引 导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的 小问题 转化为 小 课题 做到 研究内容 于教学 研究过程植根于教学 研 究成果服务于教学 同时在研讨过程中 不仅要重视对预设问 题的研究 还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策 略 努力提高教学效果 2 倡导教师加强理论总结 撰写教育教学论文 教导处要 发动教师通过一学期的教学实践 撰写值得引鉴推广的教学课 例 教学反思等 特别在关注有效教育 指导学生自主学习等 方面进行总结 把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载 体加以学习 从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高 逐 步形成与学校教育教学相适应的研究方向 要引导教师进行 行 动研究 课例研究 撰写教育反思 教育随笔 变研究过程 为教师理论学习 专业成长的过程 促进更多教师变成学习型 科研型 反思型教师 七 加强自身建设 提高服务水平 1 教导处全体人员要加强理论学习 提高业务水平 增强 法规意识 在课程改革中 踏实工作 以一丝不苟的作风赢得 教师的尊重 2 教导处人员要认