人教部编版小学三年级下册语文《小虾》说课稿_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教部编版小学三年级下册语文人教部编版小学三年级下册语文 小虾小虾 说课稿说课稿 15 小虾 说课稿 一 说教材 小虾 通过对小虾的细致描写 写出了小虾的 可爱 表现了作者对小虾的喜爱之情 课文比较浅显易懂 以生为本 以读为本 以教 会学生学习方法为目标 通过正确 流利 有感情地 朗读课文 使学生在读中理解词语 积累词语 体会 小虾的特点 感悟作者的喜爱之情 二 说教学目标 根据单元教学目标和学生学情 我确定了以下的 教学目标 1 认识本课 9 个生字 能在语言环境中正确的 认读 运用 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的 活动 体会作者的喜爱之情 4 抓住重点词语理解一段话 体会作者是如何 围绕一句话把文章写具体的 三 说教学重点 第 2 页 共 4 页 了解小虾的生活习性 抓住重点词语理解课文内 容 四 说教学难点 学习作者围绕一句话把文章写具体的方法 五 说学生 三年级学生已经具备了一定的阅读能力 能对所 读的课文质疑 能借助工具书理解词句 并能联系上 下文对相关词句谈谈自己的感受 具备一定的理解 分析能力 有利于教学的开展 六 说教学理念 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验 和独特感受的过程 是教师引导学生在阅读实践中不 断实现自我建构 学会阅读 促进表达的过程 同时 也积极倡导自主 合作 探究式学习 最大限度地发 挥学生的主动性 发展性和创造性 七 说教学过程 一 导入新课 5 分钟 1 出示课件小虾图片 谈话导入新课 直观 导入 激发兴趣 2 板书课题 小虾 3 质疑课题 看到这个课题 你想知道关于小 虾的什么呢 第 3 页 共 4 页 二 自读识字 6 分钟 扫清阅读障碍 对课文内容初步感知 1 自读课文 要求 读准字音 读通句子 不 认识的字先画下来 2 出示词语 检查生字掌握情况 1 同桌二 人开火车读 2 全班开火车读 3 指名部分同学 读词语 三 学习课文 28 分钟 1 梳理课文内容 3 分钟 提高阅读能力和归 纳能力 1 通过预习和刚才的朗读 你们读过课文后 获得了一些什么信息 2 按自然段梳理内容 每个自然段分别介绍 了小虾的什么知识 2 了解小虾的外形 6 分钟 1 快速默读 1 2 自然段 画出描写小虾外形的 句子 2 指名一个同学读句子 3 用自己的话说说两种小虾的样子 4 男女生分组读句 5 出示课件 口头填空检查学习效果 6 出示两种小虾的图片 分辨 第 4 页 共 4 页 3 学习第三自然段 感受小虾的有趣 19 分钟 自主合作探究学习 1 指名读第三自然段 其他同学画出体现小 虾有趣的句子 2 指名读体现虾有趣的句子 3 画出动作的词 板书 4 四人小组学习 模仿体会小虾吃东西时的 小心和吃饱后的自在 a 出示四人组活动要求 b 交流感受 5 齐读这一自然段 体会小虾的可爱 6 找出表示顺序的词 用表示顺序的词说一
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