人教版数学二年级上册《2、3 、4乘 法 口 诀》优秀教学设计

第 1 页 共 4 页 人教版数学二年级上册人教版数学二年级上册 2 2 3 3 4 4 乘乘 法法 口口 诀诀 优秀教学设计优秀教学设计 人教版数学二年级上册第 54 55 页例 2 例 3 例 4 及相关的练习 教学目标 1 通过创设情境 体验 2 3 4 的乘法口诀的 并能熟记 2 3 4 的乘法口诀 2 能正确应用 2 3 4 的乘法口诀计算乘法试 题 体会乘法口诀在计算中的作用 3 引导学生学会由加法到乘法 再到口诀的归 纳方法 教学重点 难点 1 熟记 2 3 4 的乘法口诀 并能比较熟练地 用口诀计算两个数相乘 2 理解乘法口诀的意义 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 1 口算 5 2 5 4 5 5 5 1 3 5 1 5 第 2 页 共 4 页 2 看图填空 个 是 个 是 3 谈话揭示课题 二 新知探究 一 教学例 2 出示 1 出示春天的情境图 二 1 班的同学非常热爱劳动 你看他们开始 忙着播种 今年 他们打算在试验田里种向日葵 在 他们的精心照料下 向日葵很快就长出了嫩绿的叶子 这可把他们高兴坏了 你们想不想看看这些小苗呢 2 你们看这一棵幼苗上有几片叶子 2 片 一棵幼苗上张开两片叶子是 1 个 2 1 个 2 用乘法算式 怎样表示 2 1 或 1 2 对了你们真棒 因为 1 个 2 是 2 所以 2 1 2 1 2 2 1 看这个算式 你能根据我们上节课编口诀 的经验也编一句口诀吗 教师板书你们编的真是太棒了 2 两棵幼苗上共张开几片叶子 你是怎么知 道的 师 一棵幼苗 2 片叶子 表示 1 个 2 那么 2 棵 第 3 页 共 4 页 幼苗是几个 2 呢 怎样用乘法算式表示 3 看到这个算式 你们谁能来编一句口诀呢 教师并板书 你们编的真是太棒了 3 这就是 2 的乘法口诀 我们大声的读出来吧 二 学习例 3 1 又过了些日子 这些幼苗已长大 开了许多 向日葵花 吸引来了燕子妈妈和小燕子 小燕子兴致 勃勃地数着向日葵花 高兴的说 向日葵开花啦 每 行 3 朵 1 同学们 每行 3 朵 是什么意思 每行 开了 3 朵花 每行开了 3 朵向日葵花 表示几个 3 1 个 3 是几 怎样用乘法算式表示 你能编一句 乘法口诀吗 一三得三 2 小燕子和妈妈飞过第二块实验田里 妈妈 说小燕子你知道 2 行是多少朵向日葵花 你们能帮小 燕子的忙吗 A 2 行有多少朵向日葵花 6 朵 你是怎么知 道的 师 1 行开了 3 朵花 表示 1 个 3 那 2 行 表 示几个 3 呢 第 4 页 共 4 页 B 怎样用乘法算式表示 谁能编一句乘法口诀 吗 二三得六 3 3 行又有多少朵花呢 表示几个 3 你们是 怎么知道的 生 因为 1 行 3 朵 3 行就是 3 个 3 3 个 3 是 9 那你们能列出乘法算式 并自己编一道 乘法口诀 3 3 9 三三得九 4 谁愿意上来展示自己编的乘法口诀 教师板书 2 你们真的都是燕子的好朋友 小燕子让我转 告你们说 它很感谢你们教会了它 3 的乘法口诀 你 们谁能再读给小燕子听听 A 全班读一读 B 谁能背给小燕子听