人教版七年级下册语文第21课《伟大的悲剧》导学案教学设计反思

第 1 页 共 10 页 人教版七年级下册语文第人教版七年级下册语文第 2121 课课 伟大的悲伟大的悲 剧剧 导学案教学设计反思导学案教学设计反思 二一 伟大的悲剧 二课时 第一课时 学习目标 1 掌握文中重要字词 理清思路概括内容 2 品味意味深长语句 把握文章思想感情 3 鉴赏作品的壮美 激发学生探索自然奥秘的 兴趣 重点难点 1 体味关键语句 认识人类挑战自我 实现生 命价值的伟大 2 理解探险的意义以及作者所表达的颂扬之情 知识链接 茨威格 1881 1942 奥地利作家 茨威格的文学活动从诗歌创作开始 他的主要成 就在传记文学和小说创作方面 作品有 三位大师 1920 为巴尔扎克 狄更斯和陀思妥耶夫斯基作 传 罗曼 罗兰 1921 同精灵的斗争 1925 为德国作家荷尔德林 克莱斯和尼采作传 第 2 页 共 10 页 三个描摹自己生活的诗人 1928 为托尔斯泰 斯汤达和卡萨诺瓦作传 约瑟夫 福煦 1929 精神疗法 1931 为催眠术发明者梅斯默尔 基督科学 的创始人玛丽 贝克艾迪 心理学家弗 洛伊德作传 玛丽亚 斯图亚特 1935 和 鹿 特丹人埃拉斯穆斯的成败 1935 他的传记不拘 泥于史实 着重表现人物性格 导学过程 一 自主学习 1 给加点字注音 拽出来 无垠 战栗 履行 辜负 钦佩 鲁莽 告罄 2 形似字注音组词 姗 载 凌 眶 珊 栽 陵 筐 删 裁 绫 诓 跚 哉 菱 框 第 3 页 共 10 页 3 成语填空 坚持不 不可思 风 露宿 精疲力 毛骨 然 武扬威 寸步之 海市 楼 4 课文内容填空 1 而他们恰恰是第二批到达的人 他们仅仅 迟到了一个月 昔日逝去的光阴数以百万个月 计 现在迟到的这一个月 显得太晚太晚 了 2 每天晚上他们都希望第二天能到达目的地 到了第二天 吃掉一天的口粮外 把希望寄托在第二个明天 3 因为 在这种从未被人声冲破过的极度寂 静之中 他 会悲壮地意识到自己对祖国 对全 人类的亲密情谊 二 合作探究 整体感悟课文后回答 1 斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优 秀品质 试从课文中找出实例 2 茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传 却充 满热情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕 从文中哪 第 4 页 共 10 页 些语句可以找出答案 3 在文章中 作者表达出什么样的思想感情 4 请你说一说斯科特一行探险的意义何在 三 精读精练 阅读文段 回答问题 阅读 没过多久 他们发现雪地上插着一根滑雪 杆 至 而这一事业正是他自己所热烈追求的 回 答问题 1 人类历史上闻所未闻 最不可思议的事 一句中 这 指代 而这一事业正是他自己所热烈追求的 一句中 这一事业 指代 2 文中 挪威国旗耀武扬威 洋洋得意地在这 被人类冲破的堡垒上猎猎作响 这句话使用了什么修 辞手法 其作用主要是什么 3 文中 癫狂 夺眶而出 毛骨悚然 耀武扬威 等词语有什么表达作用 4 对人类来说 第一个到达者拥有一切 第 二个到达者什么也不是 这句话是作者的观点 还是 斯科特的观点 为什么 第 5 页 共 10 页 5 既然知道阿蒙森先到达了极点 斯科特一行 为什么还要闷闷不乐地继续他们的路 6 斯科特接受了这个任务 他要忠实地履行这 一最冷酷无情的职责 在世界面前为另一个人完成的 业绩作证 而这一事业正是他自己所热烈追求的 斯科特为什么要 接受 这项任务 体现了人物的什 么精神境界 总结反思 二一 伟大的悲剧 二课时 第二课时 学习目标 1 快速默读课文 把握内容 体会作者对英雄 的赞颂之情 2 角色复述 理清情节 品读体味重 要语句 3 激发学生探索未知世界的兴趣以及培养 团结合作 勇于牺牲的精神 重点难点 1 培养学生快速阅读 理清故事情节能力 2 体会作者表达的颂扬之情 认识人类挑战自身 实现生命价值的伟大 3 通过关键语句的品味 体 会作者的思想感情 并能发表自己独特的理解 第 6 页 共 10 页 导学过程 一 自主学习 1 下列各组词语中加点字注音有误的一项是 A 拽 zhu i 出来毋 w 宁 坚持不懈 xi 毛骨悚 s ng 然 B 威尔逊 x n 贮 zh 藏 怏怏 y ng 不乐 广阔无垠 y n C 战栗 l 胆怯 qu 风餐露 lo 宿 寒风凛冽 li D 厄 运 吞噬 sh 羸 l i 弱 告罄 q ng 2 下列各组词语中字形有误的一项是 A 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭 B 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲 C 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄 D 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐 3 课文内容填空 1 而他们恰恰是第二批到达的人 他们仅仅 迟到了一个月 昔日逝去的光阴数以百万个月 计 现在迟到的这一个月 显得太晚太晚 了 第 7 页 共 10 页 2 每天晚上他们都希望第二天能到达目的地 到了第二天 吃掉一天的口粮外 把希望寄托在第二个明天 3 因为 在这种从未被人声冲破过的极度 寂静之中 他 会悲壮地意识到自己对祖国 对 全人类的亲密情谊 4 下列语句子中句意明确 没有语病的一句是 A 国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮 球教练来了 B 在新中国的建设事业上 发挥着他们无穷的 蕴藏着的力量 C 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西 D 这种种子要不要换 在领导和群众中广泛的 引起了讨论 5 下列说法有误的一项是 A 课文一方面描写气候的恶劣 探险队与严寒 的搏斗 另一方面 写探险队员牺牲的详情 不仅注 重典型环境的描写 同时也注重了典型环境中的典型 人物 B 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神 为 第 8 页 共 10 页 事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神 C 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向 南极点 却发现已经有人捷足先登 只好踏上归途 最后一个个死去 全文重在记述过程 并没有太多的 细节描写 D 斯科特一行探险的意义是 认识自然 挑战 人类自我 实现生命的价值 给后人以精神的鼓舞 二 合作探究 1 斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品 质 2 作者为什么给失败者斯科特作传 更多免费资源下载中小学教育网 XX 课件 教案 试卷 无需注册 3 斯科特一行人探险的意义是什么 4 文中哪些语句深深地感动了你 而你又是如 何理解这些话的 三 课内语段阅读 阅读 没过多久 他们发 现雪地上插着一根滑雪杆 而这一事业正是他自 己所热烈追求的 1 人类历史上闻所未闻 最不可思议的事 一句中 这 指代 而这一事业正是他自己所热烈追求的 一句中 第 9 页 共 10 页 这一事业 指代 2 文中 癫狂 夺眶而出 毛骨悚然 耀武扬威 等词语有什么表达作用 3 对人类来说 第一个到达者拥有一切 第 二个到达者什么也不是 这句话是作者的观点 还是 斯科特的观点 为什么 4 既然知道阿蒙森先到达了极点 斯科特一行 为什么还要闷闷不乐地继续他们的路 5 斯科特接受了这个任务 他要忠实地履行 这一最冷酷无情的职责 在世界面前为另一个人完成 的业绩作证 而这一事业正是他自己所热烈追求的 斯科特为什么要 接受 这项任务 体现了人物的 什么精神境界 6 归纳本段大意 四 课堂练习 1 这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的 事 是指什么事