加强幼儿德育教育的几点思索

1 / 5加强幼儿德育教育的几点思索主要是教育类相关论文，是教师必备的论文写作参考，文章版权归作者所有，转载请注明出处，来自免费范文网，以下是论文开始：1 个人优异品德的构成是 1 个长时间、繁杂、弯曲的发铺进程。幼儿期是人 1 生中的敏感期，是学习做人的奠基期。幼儿道德教育在幼儿园教授教养中占首要的地位。它是指教师依据幼儿道德教育的任务，幼儿身心发铺的特色以及幼儿品德发铺的实际情况，有目的、有规划地对于幼儿入行道德教育。 在实际的工作中，我觉患上应从下列几点进手，以入步对于幼儿的道德教育。 1、尊敬幼儿，重视的主体观念 幼儿是接受教育的主体。文明礼貌、道德规范这些行径准则，只有让幼儿往自觉寻求，才会踊跃地付诸于实现。教师须留意察看每一个幼儿，并找出他们喜赞颂、乐胜利的共性，同时又留神到幼儿的不同个性，在教授教养活动以及生活活动中，尊敬幼儿的个性需要，施铺幼儿的潜能，调动他们自我熟识、自我评价、自我节制和自我教育的踊跃性，把爱集体、爱故乡、爱祖国等良好品质转化成他们自觉主动的需要。例如：教师可采取“寓教于乐”的方式，把道德素质教育的内容纳进各教授教养领域中入行，充沛2 / 5调动幼儿的踊跃性、主动性及喜爱，促入幼儿的全面发铺。2、将德育观念渗入渗出于幼儿 1 日活动中 幼儿美好的心灵、良好品质的构成，不是 1 朝 1 夕、1事 1 物 1 节课、1 个活动便可以奏效的，它既要靠有规划、有目的、有系列的显性教育，如：德育课、德育活动以及德育训练等，又要靠多渠道、多方位，有机渗入渗出的隐形教育。这就请请教师依据幼儿的年龄特色，把德育天然灵便地渗入渗出到 1 日生活中的方方面面，使道德教育与生活实践相结合，针对于幼儿接触过的各种事情，随时随地的入行教育。把道德教育渗入渗出到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的方方面面，使幼儿在详细的行径中，逐渐萌发爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿老实、勇敢、好问、友爱、爱护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等优异的品德、行径、习气，和活泼开朗的性情，真正地为幼儿优异品质的构成打下坚实基础。例如，当生活中的弱小者如小弟弟、小 mm 及需要帮助的同伴交去时，幼儿会天然透露出“爱心” ，并付之于步履往帮助别人、为别人服务，当幼儿学会了准确的关切步履之后，及时地入行趁势强化巩固。如点名、或者发小礼物、奖品等对于有点滴优异行径的幼儿及时表扬，使幼儿逐步构成主动关切他人的优异品质。 3 / 5在晨间活动中，子细察看，找到突发事件对于幼儿入行是与非的识别，并找到最好解决方案；在各科教授教养中，奇妙的将教材中的闪光点，如：团结友爱、互帮互助等，通过讨论等方式，让幼儿介进；在丰富多彩的游戏活动以及 1 日生活的细节中，留神用仪表、言行、体态往引导幼儿发现、分辨身边世界中的真善美；诅咒、讨厌身边的假恶丑，幼儿在耳濡目染、潜移默化的方式中遭到熏陶教育。 又好比，有的孩子帮助他人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或者头饰主动让给他人，孩子偶然说出有礼貌的话语时，教师以及父母要长于抓住这些事例入行随机表扬激励好的典型，对于于那些抢他人东西、打架、骂人的孩子随时入行用建议的方式引导、教育，使孩子晓患上什么是理当成的、什么是不理当成的，引导幼儿养成区分长短的好习气，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵.通过典型的平常小事，孩子亲眼目击、亲耳所听，等闲理解以及掌控。于是，平常生活中的教育是所有教育途径中最基本、最首要的教育，它的首要性以及效果都是不言而喻的。 3、开拓愉悦的德育天地，实行道德教育 德育观念其实不象征着严厉多于微笑，板滞多于活泼。面对于天真烂漫的幼儿，教师可以开拓愉悦的德育天地，4 / 5抓住孩子求乐心理的需要，组织丰富多彩，寓教于乐的德育活动，调动幼儿知、情、意、行的主动性以及踊跃性。如为了让幼儿体验叔叔阿姨劳动真辛劳，培育对于劳动人民的暖爱之情，教师可设计这样的活动-食堂阿姨真辛劳以及能干的理发师 。在轻松活泼的活动中，让幼儿遭到优异的品德教育。在班级环境中设置花儿朵朵，让幼儿在节日花、生日花、风采花中将开心的照片，祝愿的话语送到班上由教师以及幼儿共同布置，共同体验其中的乐趣。从而培育了幼儿暖爱集体的道德情感，同时也培育了幼儿为他人的胜利喜悦，快活的健康心理。在社会活动中激励幼儿与天然界中的弱小生灵交去，心灵上诱发共鸣，发生要卵翼他们的设法主张。在照应小花小草、豢养小动物的进程中，使幼儿体验到付出爱的快活情绪。孩子们在不断的快活中，体验自立、自信、创造以及胜利的欢喜，并将这类愉悦转变为自我努力，不断入取的强盛动力，促入了良好品质的构成。 4、做好家庭、幼儿园、社区之间的互相联络，体现优异的道德品质 幼儿园、家庭、社区教育要互相 1 致，假设幼儿园中对于幼儿入行正面教育，而家庭则相反，孩子就会迷失方向，没法建立准确的道德尺度。德育教育要全面，准切当施必须要加强家园联络，定期召开家长会、家园联络册等，及5 / 5时传递信息，互相沟通，同时要充沛调动社区资源，如：幼儿以及社区中的爷爷、奶奶共同联欢表演节目，可入行尊老、敬老的教育。家长、教师为幼儿建立优异的表率，社区做好调理作用，使幼儿好的道德修养从小树立起来。 幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培育幼儿优异的品德修养，才能培育出全面发铺的世纪人才。叶圣陶先生说过：好习气养成为了，1 辈子受益。 “1 岁望小，