语文人教版二年级下册24.玩机柜台前的孩子

人教版语文二年级下册人教版语文二年级下册 玩具柜前的孩子玩具柜前的孩子 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩 非常喜欢小汽车 可是 却不要妈妈买 也不要售货员阿姨送 表现了小男孩对父母的关爱 售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质 教学目标 教学目标 1 知识技能 正确 流利 有感情地朗读课文 学习默读课文 学会认 11 个生字 2 过程方法 引导学生自主探究 在读中感悟课文内容 3 情感态度 学习课文中的人物关爱父母 关爱他人的好品质 教学重难点 教学重难点 读好人物的对话 从具体的语言文字中感受小男 孩关爱父母的好品质 课时安排 课时安排 第一课时 教学准备 教学准备 课件 图片 2 准备商店玩具图片欣赏 3 学生预习课文 一 创境导入 激发兴趣一 创境导入 激发兴趣 1 谈话激趣 同学们 你们有玩具吗 你的玩具是哪来的呢 六一 儿童节快到了 商场里新到了好多的玩具 同学们都 想去逛逛吗 现在我们已经来到了玩具商店 出示图片 如果遇 到你喜欢的玩具你会怎么样 2 出示课文图片 提问 从图中你知道了什么 3 揭示课题 齐读课题 4 读生字 具 柜 学生思考识记方法 教师相机渗透识 字方法 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 学生朗读课文 能达到读准字音 把句子读通顺 2 认读生字词 出示课件读词语 三 品读课文 理解生字词义三 品读课文 理解生字词义 1 朗读课文第 1 自然段 体会小男孩对玩具汽车的喜爱 哪位同学大胆的说说 你知道了什么 当学生谈感受读懂小男孩喜欢小汽车时 重点指导朗读 柜 台前有个小男孩 他是多么喜欢小汽车啊 让学生理解 马 上跟过去 目不转睛 兴奋的光芒 等词语 体会小男孩对小 汽车的喜爱 2 默读课文 理解对话部分 这个小男孩为什么一直站在玩具柜台前呢 默读课文第 2 15 自然段 你一定能从文中找出答案 2 学生反馈小兵为什么一直站在玩具柜台前的原因 四 赏读课文 理解内容四 赏读课文 理解内容 1 教师有感情配乐范读 提问 1 最后小兵得到玩具汽车了吗 2 听了这个故事 你有什么话想对小兵说 2 有感情朗读课文 思考 小兵为什么没得到玩具汽车 3 再读课文后 除了小兵 还认识了谁 1 出示人物图片 2 出示课件 识记 药品 售货员 小兵 等词 4 学生自由朗读课文第 12 13 自然段 2 教师读售货员阿姨的话 学生读小兵的话 提问 小兵看了很久 为什么不让妈妈买小汽车 小结 因为小兵理解妈妈 心疼妈妈 不想让妈妈为难 3 理解生词 富裕 4 小兵为什么抢着说 5 为什么是小兵拉着妈妈走出商场 不是妈妈拉着小兵呢 五 角色扮演 感情升华五 角色扮演 感情升华 1 学习 14 15 自然段 1 售货员阿姨回到家后发生了什么事 2 她的女儿做了什么事 3 朗读第 14 15 自然段 2 分角色表演第 2 13 自然段 1 请小组到台上来表演 其他同学当评委 看他们把自己的感 受读出来了没有 学生评议 3 提问 同学们如果当时你在场 你想对小兵说些什么呢 六 拓展提升六 拓展提升 学了这篇课文 你有什么感受 想做什么样的孩子 母亲节就要到了 你能为妈妈做什么事情呢 把你为妈妈做的 事情 用通顺的话记录下来 板书设计板书设计 24 24 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 男孩男孩 妈