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小学三年级英语 Body 微课教学设计 教学目标 1 能听说 认读 eye face ear nose mouth 这些关于身体 部位的单词 并能用英语介绍自己身体的这几个部分 2 初步了解表示接触的指示用语 能听懂 并按指令做出相应的 动作 3 激发学生学习兴趣 培养听说习惯和能力 教学重点 关于头部的单词 eye face ear nose mouth 的学习 教学难点 eye face 两个单词的元音因素容易发音不到位 教师可 鼓励学生张大口型 相互检查 mouth 一词的尾音发音较难 教师 可适当提醒学生 注意口型 教学过程 step 1 warm up and revi sion 1 greetings hello boys and girls nice to meet you sit down please step 2 presentation 1 利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物 大耳朵图图 让 学生与图中人物进行口语交流 let s say hello tutu 2 tu tu is so cute look this is tutu s eye 并指着 tutu 的眼睛介绍 同 时引出新单词 eye a 先让学生倾听录音怎么读单词 eye b 再范读教新单词 eye 开火车读 c 让学生拼写这个单词 e y e d 老师借助肢体语言 指着自己的眼睛说 this is my eye e let s do follow me eye eye 唰唰唰 跟着老师一起做动作 3 用同样的方法依次新授新单词 face ear nose mouth 4 Power point 制作 打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现 相应的单词 注 mouth 一词的尾音发音较难 适当提醒学生 注 意口型 5 认读 face ear eye nose mouth 的单词卡片和图片 step3 practice 1 let s do eye eye 唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 闻闻闻 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍 2 say you do 老师说 学生快速做相应的动作 然后找一位 学生出来做出动作 3 play a game 出示多媒体课件 蝴蝶飞哪读到哪 飞到双手拍三下 飞到双 脚跺三下 飞到单词读单词 这种游戏把课堂还给学生 有效激发 学生的表现欲望 在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识 4 what s missing 出示多媒体课件 出示学生感兴趣的动物 图片 让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了 5 are you happy now let s sing a
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