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第 1 页 共 3 页 长城和运河长城和运河 第二课时教学设计第二课时教学设计 一 复习导入 1 听写生字词 2 指名有感情地朗读第一部分 3 哪个词表达了作者对长城的赞叹 不朽 二 精读第二部分 1 导读 听录音并跟着默读第二部分 然后画出作者感叹 的句子 京杭大运河谱写了动人的诗篇 2 讲读 1 观察书中插图 填空并回答问题 像绸带飘落在大地 银光闪闪 伸向天边 这句 话是把比成它们之间存在之处 你能说说 吗 2 比较 像绸带飘落在大地 像绸带飘落到大地 像绸带飘向大地 3 你从 北起首都北京 南到天堂杭州 京杭大 运河谱写了动人的诗篇 这 4 句话读懂了什么 第 2 页 共 3 页 前半句 北起首都北京 南到天堂杭州 在结构上 起什么作用 过渡 动人 一词可否换成 不朽 3 指导朗读 4 这部分结构完全同于第一部分 同学们自己先 读一读 联系奇迹的历 5 史和特点 想一想 朗读时的语气是否也和朗读 第一部分的语气一致 6 同学们不妨自己试着读一读 7 指名说说两大部分读法的区别 8 同座可分两大部分互读 互相纠正读得不妥的 地方 9 指名读 其他同学闭眼体会 听后纠正 10 师读两部分相同的前两句 男生读两部分关于 描写特点的两句 女生 11 读两部分关于抒情的两句 齐读歌颂古代劳动 人民的两句 三 总结全文 1 通过今天的学习 你读懂了什么 我们祖国的 美仅仅在于两大奇迹吗 2 文章仅赞美了祖国吗 3 师总结 第 3 页 共 3
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