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文档简介

17 长城 长城 教学目标教学目标 1 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和 智慧的结晶 是世界历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展 开联想 3 学习本课的生字 新词 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重难点教学重难点 1 图文结合 理解长城的气势雄伟和高大坚固 感悟课文的思 想内容 激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点 2 展开想象 体会作者所表达的思想感情是教学难点 教学课时 教学课时 两课时 课前准备 课前准备 教师 挂图 长城纪录片 学生 收集有关长城的资料 第第 一一 课课 时时 一 导入新课 看图 了解图意 一 导入新课 看图 了解图意 1 介绍长城 长城始建于春秋战国 公元前 770 公元前 476 时期 那时各诸侯国为了互相防御 都在自己的境内地势险要 的地方修筑长城 秦始皇统一中国以后 为防御北方匈奴贵族的入 侵 将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长 号称万里长城 以 后各个朝代 都对长城进行拉修建 因此可以说长城是我国古代人 民在兵器还不发达的情况下 为拉抵御外族入侵而建筑的军事建筑 2 观察彩图 打出幻灯片 这两幅图的观察点有什麽不同 上面一幅是远景 下面一幅是近景 长城修筑在什麽地方 崇山峻岭之间 从画面上可以看出长城有什麽特点 长和高大 作者为什麽要选择远 近两个观察点 更好的看到全貌 1 学生谈对长城的认识 2 学生自由补充 3 老师给以肯定 二 学习生字二 学习生字 1 学习会认的字 2 学习会写的字 3 学生书写 4 出示本文生字词 指名学生认读 崇山峻岭 盘旋 嘉峪关 城砖 相隔 屯兵 堡垒 打仗 扶着 智慧 凝结 气魄雄伟 字音难点 嘉 ji 峪 y 屯 t n 魄 p 字形难点 嘉 崇 隔 三 出示图画 边看边说三 出示图画 边看边说 1 说说这幅图是从什么地方观察长城的 看到的景物是什么 2 从图上你还看到什么 3 小组讨论 并说说 2 出示第二幅图 1 这幅图与第一幅图有什么不同 2 从图上你看到了什 么 3 对照课文 读课文 1 小声朗读课文 画出不理解的课文 2 联系课文 理解词语的意思 四 小组学习 思考四 小组学习 思考 1 仔细对照课文内容 想想哪些内容图上已经画出来 哪些 内容没画出来 2 从图上找一找课文中涉及到的 城墙外沿
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