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第 1 页 共 3 页 苏教版六年级数学下册期中考试试卷分析苏教版六年级数学下册期中考试试卷分析 卷面卷面 苏教版六年级 2 班数学下册期中考试试卷分 析 福山中心学校 颜丽丹 一 试题分析 本次考试 题型分为填空 判断 选择 计算 作图和解决问题六个部分 从概念 计算 应用三方面考查学生的双基 思 维 问题解决的能力 可以说全面考查了学生的综合 学习能力 试题密切联系学生生活实际 增加灵活性 但是我感觉这样的题型对于本班的学生而言 难度大 的比例占的比重大了点 加上学生的基础差 导致取 得的成绩不理想 有待加强学生的基础练习 二 考试情况分析 全班共有 43 名学生 参加考试的有 43 名 及格 人数才 2 人 及格率为 4 8 通过学生答题情况很明显暴露出了下面的问题 1 平时忽视学生学习习惯的培养 一些非常简 单的计算 好多学生却因为约分时不化简计算结果而 失分 一些非常简单的题 有些却因为缺乏审题习惯 第 2 页 共 3 页 而导致错误 可见 良好的学习习惯是学生学习成功 的保证 2 缺乏细心 耐心 没有养成良好的习惯 这个问题一方面体现在计算上 另一方面体现在 做题后的检验上 例如 对解方程算错 缺少对方程 的检验习惯 3 概念和公式不清晰 不扎实 在计算圆锥体的体积 公式为 sh 很多同学在计算时都算成了圆柱体的体积了 同时还 存在着表面积和体积公式混淆不清的问题 三 对当前数学教学的思考和应采取的相应措 施 一 提高课堂的教学质量 1 发挥备课的作用 备好课时上好课的前提 尤其是复习阶段 在这一阶段 应做到有的放矢 今 天学什么 重点处理什么应该有一个计划 然后按计 划实施 做到不达目的不罢休 2 进行大量的有侧重的练习 针对学生在知识 上的缺失 进行反复的练习 以达到熟能生巧的目的 3 重视知识的获得过程 任何新知识的学习都 要力争在第一遍教学中让学生通过操作 实践 探索 第 3 页 共 3 页 等活动充分地感知 使他们在经历 体验知识的产生 和形成过程中 获取知识 形成能力 只有这样他们 才能真正学会 达到举一反三 灵活应用的水平 4 做好复习阶段的反思 分析原因 寻求改进 的措施和对策 总结经验 提高课堂的效率 二 加强学习习惯和策略的培养 复习阶段 仅用大量机械重复的训练是不能有效 解决问题的 教师要精选 精编灵活多变的针对性练 习 发展性练习 综合性练习 有意识地对学生进行 收集信息 处理信息 分析问题 解决问题的方法和 策略指导 培养学生良好的学习方法和习惯 三 关注学生中的弱势群体 如何做好后进生的补差工作是每位教师急需解决 的实际问题 本人认为要从 以人为本 的角度出发 做好以下工作 多与学生沟通 消除他们的心理障碍 帮助他们形成良好的学习习惯 加强方
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