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文档简介

第 1 页 共 3 页 托班数学活动优秀教学设计 认识数字托班数学活动优秀教学设计 认识数字 1 1 教育教学目标 1 教幼儿认识数字 1 知道它 能表示物体的数量 2 培养幼儿安静倾听老师和同 伴的讲话 活动准备 教具 磁性教具 一只兔子 图片 一根萝卜 数字卡片 1 学具 铅笔 本子 活动过程 一 导入活动 1 今天老师请来了一只小动物来我们班做客 出示小兔 它是谁 有 几只小兔 2 我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了 什么 出示图片 一 根萝卜 请问有几根萝卜吖 引导幼儿正确并快速感知数量 教师小结 一只小兔子拿了一根萝卜 二 出示卡片数字 1 引导幼儿感知数字 1 的概 念 1 引出数字 1 师 我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一 个圆点来表示 那今天 朱老师要来考考小朋友了 一只小兔子可以用数 第 2 页 共 3 页 字几来表示呢 数字 1 那一根萝卜呢 数字 1 教师小结 数字 1 可以表示所有数量为 1 的物体 2 引导幼儿用数字 1 来表示相应数量的物体 师 刚刚我们知道数字 1 可以表示所有数量为 1 的物体 比如说 数字 1 可以表示一只小兔子 数字 1 可以表示一根萝卜 那数字 1 还可以表示什 么呢 你们可以看看我们的教室里 有没有什么 东西可以用数字 1 表示的 呢 你要用完整的语言来说哦 数字 1 可以表示 什么呀 请幼儿有秩序的描述 完整的表达自己的想法 在讲完教室里的东西 之后 可以让幼儿说说家里 外面的事物 尽量 让幼儿说出更多数量为 1 的 物体能和数字 1 联系在一起 3 让幼儿熟记数字的样子 师 数字 1 可以表示那么多的东西 本领真大 那数字 1 的样子你知道 吗 你觉得数字 1 像什么呢 铅笔 木棍 引导大胆想象 让幼儿更加能够熟记数字 1 的 样子 第 3 页 共 3 页 4 引导幼儿用右手在空中用手指写出数字 1 师小结 数字 1 像一条有点斜的竖线 三 让幼儿学习正确书写数字 1 1 教师正确示范书写数字 1 2 提示幼儿要坐端正写字 同时要爱护自己的 物品 3 评价幼儿的书写情况 注 教师巡视幼儿的书写情况 及时的发现 指 导幼儿的书
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