作文《我喜欢的动物》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 作文作文 我喜欢的动物我喜欢的动物 教学设计教学设计 课题 我喜欢的动物 课题 我喜欢的动物 教学目标 1 知识与技能 要具体写出动物的特点 表达自己的真情实感 要把句子写通顺 写具体 2 过程与方法 在交际中补充 通过相互合作交流 训练流利的 交际能力 学习别人的长处 提出修改的意见 修改自己的习作 3 情感态度价值观 培养学生关心 热爱小动物 重 难点 要写出动物的特点 表达自己的真情实感 课 时 两课时 教学过程 一 话导入 揭示课题 这组课文我们学习了高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈爱负责的母鸡 他们都是人类的好朋友 今天老师 就想通过作文课了解同学们喜欢的动物 2 板书课题 我喜欢的动物 二 自读习作内容 明确习作要求 第 2 页 共 3 页 1 学生自读语文园地四的习作 2 教师引导 1 这次习作要求同学们写什么 写一 种自己喜欢的小动物 2 写的时候要写出你喜欢的小动物的什么 这种 小动物的特点 要表达什么 要表达自己的真情实感 3 师小结 这次习作要求我们写一种自己喜欢的 小动物 要抓住动物的特点 要表达真情实感 三 教师点拨 交流习作 1 你喜欢哪一种小动物 学生举手回答 根据学 生的回答把喜欢的动物归为一组 与别的同学不同的 进行四人一组分组 2 引导取材 1 你能说说你喜欢的动物是什么 2 你喜欢的动物有哪些特点 3 你喜欢的动物外形是什么 4 你喜欢的动物的脾气是什么 5 你喜欢的动物是如何进食的 6 你喜欢的动物嬉戏 休息时候怎样 7 说说你为什么如此喜欢这种小动物 3 根据你观察到的这写方面 给作文拟个题目 4 学生根据以上教师引导提纲 进行小组交流 注 交流时要让学困生先说 教师巡视 5 推选代表在班上汇报 师生共同补充 交流 第 3 页 共 3 页 评价 修改 四 指导写作 1 师 刚才我们把作文通过交流进行大体的构思 回想本组课文 大多采用先总后分的叙述形式 例 丰 子恺的 白鹅 老舍的 猫 都是先总述动物 的特点 因此 写时先总写出动物的特点 可爱 调皮 2 次写动物的外形 习性 活动 1 外形 写出具体的形态 比如小猫的毛 是什么颜色 质 地 给人的感觉 写出生动性 用上比喻句 2 习性 写出符合的生活习性 抓住细节描写 比如小猫是怎样等老鼠 3 活动 写出动物与人之间的关系 比如写小猫
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