《发展奔跑能力的游戏》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 发展奔跑能力的游戏发展奔跑能力的游戏 教学反思教学反思 本堂课是以学生的快速跑练习为主 重在培养学 生的主动参与 提高五年级学生的运动积极性 本课根据体育与健康课程标准 以 健康第一 及学生的自我发展为指导思想 按水平三 五年级 课程目标要求 以快速跑为课例进行教学 发展速度 和协调能力 这样就能够让学生培养正确的奔跑姿势 我想本课不但要让学生提高加速跑的能力 而且还要 让学生掌握一点跑方面的技术 因为在 跑 的教学 中 教他们掌握动作要领属于培养他们跑的能力 只 有放松才能跑得快 如果按照要求学生只能去完成任 务而已 而提高不了快速跑的练习 为了让学生训练 快速反应能力和使教学生生动活泼 还可以练习各种 不同的快速跑 为了激发学生的兴趣 教学中采用情 景导入 主要用游戏形式贯穿整节课的教学方法 充 分发挥学生的主体作用 调动学生学习的兴趣和积极 性 让学生能够在练习中体验成功的喜悦 一般跑的课都比较难上 容易枯燥又比较累 所 以学生不感兴趣 而我采用对比教学方法 鼓励学生 积极思考 并参与实践体验成功的乐趣 并结合游戏 符合五年级学生好动的心理 只有学生积极性起来了 第 2 页 共 2 页 再加上正确的引导他们 才能提高体育在孩子们心目 中的地位 一堂体育课是否上得成功关键就看学生参 与性有多少 也就能看出整堂课有效性有多少 让学 生真正体验了什么叫 快乐体育 的含义 激发他们 学习兴趣 对增强体能 增进健康有较强的实效性 整堂课上学生学得起劲 看着孩子们兴高采烈地 大胆表现着自己的成绩 我深深感觉到 良好的师生 关系对于激发学生的学习兴趣是多么的重要 今后的 体育课 只希望他们在快乐的环境中好好把自己的身 体锻炼好 知道身体健康才是我们最重要的 只有这 样才能去做其它事情
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