教育工作心得 做一个快乐的教师让快乐永驻心中

第 1 页 共 4 页 教育工作心得教育工作心得 做一个快乐的教师 让快乐做一个快乐的教师 让快乐 永驻心中永驻心中 曾有这样一个故事广泛流传 三个工人在砌一堵 墙 有人过来问 你们在干什么 第一个人没好 气地说 没看见吗 砌墙 第二个人抬头笑了笑 说 我们在盖一幢高楼 第三个人边干边哼着歌 曲 他的笑容很灿烂 我们正在建设一个新城市 10 年后 第一个人在另一个工地上砌墙 第二个 人坐在办公室中画图纸 他成了工程师 第三个人呢 是前两个人的老板 我想这个故事之所以如此广泛流传 是因为它告 诉了我们一个浅显而又实用的道理 面对同一个环境 不同的工作心态造就了他们不同的未来 细细想来 我们要将人生大部分的时间献给工作 如果不把工作 当成快乐的事情 不去从工作中寻找快乐 那我们长 长的一生不是注定要悲哀地度过吗 其实工作带给我 们的不仅仅是收入 工作也不仅仅是为谋生而不得不 进行的劳动 它带给我们的远比收入要多得多 即使 是最平凡的工作 也会有闪光的地方 在最普通的岗 位上 也能创造出人生价值 教师是一个特殊的行业 也是一个容易产生职业 第 2 页 共 4 页 倦怠的行业 当老师时间长了 很少会有人感觉到是 快乐的 每天日复一日 面对同样的学生 重复着相 同的事情 觉得生活停滞不前 单调乏味 对于后进 生的屡教不改 迟钝木讷 让我们心力憔悴 痛苦不 堪 当教育教学达不到预期的效果 当自己的好心得 不到好报时 又使我们感觉不到自己劳动价值的体现 期望越高失望越大 当工作前几年的新鲜感过后 剩下的似乎只是无味 烦燥 麻木 疲惫 我也曾迷 惘过 难道 当老师真的就要这样痛苦吗 教师工作 的价值到底是什么 可是冷静地思考一下 我们当教师的快乐真的远 去了吗 其实 我们教师的快乐并不远离 每个教师 的成长过程中 都蕴藏着许多的艰辛 却也收获了不 少的欢乐 回顾自己八年的教书生活 在不断与学生 沟通 不断调整自我的预期目标与教育教学方法之后 我不是与同学们愈来愈近吗 许多时候 我似乎听到 他们内心跳动的声音 那么热烈 那么纯粹 他们需 要我的引领 需要与我成为朋友 更需要与我分享所 有的知识和智慧 我在分享学生成功的喜悦之时 他 们也给我信心 给我力量 给我希望 不可否认我们教师的工作是辛苦的 单调的 繁 锁的 在工作中我们遇到很多的困难和不如意也是难 第 3 页 共 4 页 免的 在这样的状态下工作 寻找和发现工作中的快 乐就更为重要了 有位教育家说得好 微笑是一种 力量 快乐是一种美德 缺失了这样的力量和美德 教育岂不苍白而乏味 其中的道理 正如罗曼 罗兰 所说 要撒播阳光到别人心中 总要自己心中有阳 光 是的 要使学生快乐 教师首先要快乐 唯有 快乐的教师能创造快乐的教育 唯有快乐的教育能造 出 面朝大海 春暖花开 的陶情境界 作为教育工作者的我们应当以幸福的眼光去认识 教育 当我们走进教室 一个个可爱的孩子拥到你的 身边 叽叽喳喳争先恐后地告诉我们 他们的快乐时 当节日里 一张张精美的贺卡带着一份份温暖的祝 福飞到自己的身边时 当清晨来到教室 发现讲台被 擦得干干净净时 这时候作为教师的我们还有理由不 快乐吗 其实让我们自己快乐的理由还有很多 布置好一 个整洁明亮的教室欣然一笑是一种快乐 上一堂令自 己满意的好课是一种快乐 看到学生写出了一篇好文 章是一种快乐 熬上一两个深夜写好一篇教学论文是 一种快乐 帮助同事是一种快乐 与学生们开个玩笑 是一种