走一步再走一步教案

表格式教学设计 1 案例名称案例名称走一步 再走一步 语文语文教学对象教学对象七年级学生授课教师授课教师孔祥军 课时课时1 课时时 一 教材内容分析一 教材内容分析 走一步 再走一步 是美国作家莫顿 享特 65 岁那年写的回忆 8 岁时爬悬 崖的一次经历 小时候跟别的孩子不一样 他体弱多病 和五个小男孩一起爬悬 崖 他好不容易爬到一处岩石架 爬了 1 3 高度 再也上不去 要下也下不去 陷入可怕的两难境地 后来照父亲说的 一小步 一小步下来 终于脱险了 作 者把这一经验推而广之 成为人生的富贵财富 成为战胜一切艰难的法宝 二 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 初步感知课文内容 准确复述课文内容 赏析课文人物描写的句子并体会其作用 分析文章人物形象 体会文中所蕴含的生活哲理 树立学生勇于挑战困难的信心 脚踏实地的学习和 生活 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 刚刚迈入中学大门的七年级学生 本文应注重培养学生的阅读概括能力 通 过赏析人物描写方法及作用 来总结人物形象 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 问题引导法 根据课文提出一些适当的问题 教师引导 学生自主解答 培养学 生的问答能力 讨论法 有一定难度的问题引导学生自主学习 合作探究 共 同分享合作的乐趣 享受成功的喜悦 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 多媒体课件 六 教学过程六 教学过程 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准备设计意图及资源准备 表格式教学设计 2 创设情景 创设情景 导入新知导入新知 不经历风雨 怎么见 彩虹 没有人能随随便便 成功 人生好比是海上 的波浪 有时起有时落 三分靠自己 七分靠打拼 爱拼才会赢 一个人想要 成功就得经历种种的磨难 在人生的道路上 我们不 可避免会遇到各种各样的 困难 那么该如何面对 它战胜它呢 歌词导入 贴近 生活 以兴趣为先导 创 设情景 激发学生 的学习兴趣 速读课文 速读课文 概括内容概括内容 1 3 分钟速读 方法指 导 2 速读检测 理清时间 地点 人物 事情的起因 经过和结果 用六要素概括法讲述故事 情节 速读 概括内容 掌握重点 让学生在初步了解 课文内容的基础上 认真阅读 加深对 课文内容的认识理 解 并列出内容提 要 此环节在于引 导学生深入阅读文 本 并准确感知课 文主要内容 为后 面的能力训练打下 基础 描写方法 描写方法 分析形象分析形象 1 赏析描写 我 的句 子 说出作用 2 结合内容分析 我 父亲 杰利 小伙伴的 形象 小组合作交流找 到的描写方法的 语句并品析其作 用 教师见机点拨 完 成教学重点 让学生合作探讨文 章中的人物描写方 法 并总结人物形 象 拓展延伸拓展延伸 同学们虽然你们尚年幼 但也有了喜怒哀乐 经受 了生活的风霜雨雪 回首 过去审视现在 谈谈你的 困难或无奈 你是如何做 的或应该怎么办 学生谈感受和做 法 理解主旨之后 联 系生活结合实际 学生会加深对课文 的理解 表格式教学设计 3 课堂小结 一个人在旅途中 不 可能都是一帆风顺的 遇 到困难 感受挫折 都是 正常的 只要我们不失自 信 牢记 不要想着距离 有多远 你只要想着你是 在走一小步 你能办得到 的 那什么样的艰难险 阻都将被