新苏教版二年级下册数学《测定方向》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版二年级下册数学新苏教版二年级下册数学 测定方向测定方向 教教 案教学设计案教学设计 测定方向 第 3 课时 总第 课时 教学目标 1 在具体的操作活动中 进一步加强方向感 提高认识路线图的能力 2 在实际活动中加强小组合作能力 提高实际 操作能力 同时体会成功的喜悦 感悟集体的力量 3 在观察 解决实际问题的过程中 感悟数学 与生活的密切联系 培养学生运用生活经验帮助思考 的意识 教学重难点 认识方向 并读懂路线图 教学用具 挂图 教学过程 一 情境导入 提问 小朋友们 你们现在面对的是什么方向 东面 你能指出教室里其他七个方向吗 师问 生答并 用手指一指 请坐在教室中间的一位小朋友起立 分别请坐在 第 2 页 共 3 页 他东面 西面 南面 北面的小朋友听口令起立 揭示课题 测定方向 二 思索探究 交流共享 辨认教材呈现的场景里的方向 小朋友们能辨认出各个方向 你能辨认出平面图 中的方向吗 出示场景图 从这幅图中 你看到了些什么 指 名说 以往我们看到的平面图 按什么规定绘制的 上北 下南 左西 右东 看看这幅图中的正北方 向和我们以往看到的 有什么不同 这幅图中的正方向在哪里 你是怎么知道的 生观察后 指名答 正北方向指向平面图的左 上方 从指南针和小朋友的话中都能看出来 你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面 思考 指名交流 三 反馈完善 在校园里定方向 平面图中的校园已经会测定方向了 你们想不想 到我们的校园里去辨认一下方向 师说要求 第 3 页 共 3 页 请大家尽量保持安静 每一组带一本书 一支笔 每五人一小组 商量一下 那么这组在校园的什么地 方测定方向 然 后分工测定 把表填好 看哪一组测的又快又好 学生活动 回班 整理表格 汇报
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