新北师大版小学五年级下册数学《长方体的认识》教案板书教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新北师大版小学五年级下册数学新北师大版小学五年级下册数学 长方体长方体 的认识的认识 教案板书教学设计教案板书教学设计 第 1 课时长方体的认识 年 月 日 编号 教学目标 1 结合具体的长方体和正方体的认识情景 经 历探究长方体和正方体特点的过程 能够准确的掌握 长方体和正方体的表面特点 2 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体 空间想象能力 3 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切 联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 难点 学生能够熟练的掌握长方体和 正方体的表面特点 教学方法 师生共同归纳和推理 教学准备 长方体模型 正方体模型 教学过程 一 复习导入 教师出示教学板书 请学生观察下列长方形和正 方形有什么特点 教师 提问学生长方形和正方形有什么特点 第 2 页 共 3 页 教师提问学生回答问题 长方形和正方形都有 四个直角 四条边 每组对边相等 正方形四条边都 相等 二 讲授新课 教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方 体或正方体 教师提问学生 生活中哪些物体的形状是长方体 或正方体 教师出示长方体和正方体模型 让学生观察长方 体和正方体有什么特点 学生同桌之间交流讨论 教师提问学生长方体和正方体的特点有什么 学生回答 长方体有 6 个面 8 个顶点 12 条 棱 对面面积相等 正方体有 6 个面 8 个顶点 12 条棱 6 个面都相等和 12 条棱相等 学生自己填完课本 14 页的表格 三 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些 知识 提问学生回答 板书设计 长方体的认识 长方体 6 个面 8 个顶点 12 条棱 每组对面 面积相等 第 3 页 共 3 页 正方体 6 个面 8 个顶点
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