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文档简介

第 1 页 共 3 页 新课标人教版小学一年级上册语文教学计新课标人教版小学一年级上册语文教学计 划及进度表划及进度表 一 学生知识现状分析 一年级孩子处于学习启蒙阶段 经过学前教育 口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养 和发展 我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心 进一步激发孩子们的学习兴趣 让孩子们在快乐中学 习 培养孩子们乐于探究 团结合作 勇于创新的精 神 二 教学任务 要求 本册语文共有六个单元 暗含八个主题 充分考 虑了儿童母语习得和发展的规律 充分考虑了学生的 学习兴趣 1 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 全册识 字 384 个 其中会写字 140 个 采取随文识字的方法 识字 识字写字分两步走 先认后写 多认少写 2 养成良好的写字姿势和良好的写字习惯 书 写规范 端正 整洁 3 学会汉语拼音 汉语拼音分散到四个单元进 行学习 降低了学习难度 4 能借助汉语拼音认读汉字 能用音序和部首 第 2 页 共 3 页 查字法 学习独立识字 5 让学生喜欢阅读 感受阅读的乐趣 6 积累自己喜欢的成语和格言警句 7 养成讲普通话的习惯 8 有的表达的自信心 与别人交谈 态度自然 大方 有礼貌 9 对周围事物有好奇心 能就感兴趣的内容提 出问题 和同学互相探讨 三 教学重点 难点 教学重点 拼音 识字 写字 朗读 学生学习方法的引导和学习习惯的培养 教学难点 1 全面提高学生的语文素养 培养学生主动探 究 团结合作 勇于创新的精神 2 学生与别人能大胆 自信地交流 四 提高教学质量的措施 1 拼音学习采取在情境图中学 通过看图读儿 歌 读文等多种形式 随学文学字学拼音 互相配合 力求生动有趣 降低了学习难度 2 遵循学生的身心发展规律和语文学习规律 选择教学策略 第 3 页 共 3 页 3 在教学中努力体现语文的实践性和综合性 4 注重开发学生的创造潜能 促进学生的持续 发展 5 充分发挥师
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