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第 1 页 共 3 页 人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 约分及巩固练习约分及巩固练习 教学设计教学设计 PPTPPT 课件公开课教案板书课件公开课教案板书 约分及巩固练习 总 55 电 49 教学目标 使学生进一步掌握约分的方法 培养学 生在计算和解题中将得到的分 数能约分的约分 养成自觉进行约分的习惯 教学重点 约分的方法 教学难点 约分的方法和正确的书写格式 教学课型 练习课 教具准备 课件 教学过程 一 基本训练 判断下面各数哪些是最简分数 是的请化成最简 分数 课件 1 15 20 16 9 7 15 32 40 11 121 39 65 5 3 问答 请说一说什么是最简分数 判断 课件 2 把一个分数化成同它相等的最简分数 叫做约分 把一个分数化成同它相等的但分子 分母都比较 小的分数 叫做约分 下面各分数变化后 能说是约分吗 课件 3 第 2 页 共 3 页 12 16 3 4 4 8 2 4 2 3 6 9 15 12 5 4 二 指导练习 把下面各数约分 课件 3 32 40 34 57 225 500 45 150 强调 约分时通常要配合数的整除特征进行 一般 要约到最简分数为止 2 P113 6 审题 弄清在直线上用同一个点表示的分数 应该是同样大的分数 若把题中的五个分数都化成最 简分数 则可直接看出哪些分数一样大了 3 P114 7 4 P114 12 这是一道逆思考题 要求原来的分数 就是把 5 6 的分子 分母同乘以 2 2 3 即 5 6 5 2 2 3 6 2 2 3 60 72 5 P114 13 订正 4 14 2 7 18 24 3 4 10 25 2 5 13 39 1 3 30 50 3 5 2 7 1 3 2 5 3 5 3 4 4 14 13 39 10 25 30 50 18 24 三 家作 P114 8 9 10 11 第 3 页 共 3 页 板书设计 约分及巩固练习 约分时通常要配合数的整除特征进行 一般要约 到最简分数为止 P114 13 订正 4 14 2 7 18 24 3 4 10 25 2 5 13 39 1 3 30 50 3 5
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