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文档简介

20142014 年国培个人研修计划年国培个人研修计划 洪渡镇中心完小 谯尧 一 指导思想 认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求 珍惜机会 最大限度提高自我 完善自我和超越自我 夯 实教育理论基础 扎根农村教育沃土 服务学生 成就自 我 二 主要措施 1 严格遵守培训作息时间 按时上课 积极主动参与 课堂互动或课外活动 2 认真听讲 做好笔记 多联系实际 流诸笔端 3 制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位 4 尽可能地利用学校的资源 要勤读书 多思考 常 动笔 5 加强锻炼 增强体质 以便更好地投入学习和今后 的工作 三 具体安排 每天必须做的几件事 1 6 点左右起床 进行晨练半小时 晚锻炼 1 小时左 右 2 课外上图书馆读书 3 晚上 7 点至 9 点半上网研修约 2 个半小时 每周必须做的事 1 写 1 2 篇投稿 2 阅读 1 至 2 本书并做好读书笔记 四 课程安排 第一阶段 学习经典 依法执教 熟悉网络家园 学习传统文化 提升法制意识 学习 项目方案解读 平台操作指南 装饰自己的个人 空间 去教师工作坊和研修社区报到 找朋友 熟悉学习 伙伴 加入研修团队 学习国学经典课程和法制教育课程 做好好书推荐 推荐一本人文教育书籍 并谈阅读心 得 说明推荐理由 第二阶段 提升理念 感受技术 学习技术素养课程 感受信息技术力量 学习 能力 提升工程与标准解读 学习 教育变革中的技术力量 MOOCs 与教师学习 虚拟实验与未来教学 等技术素 养课程 依据信息技术应用能力测评工具进行测评 根据 测评情况制定研修计划 提交研修计划及学习心得日志 第三阶段 应用技术工具 加工教学资源 学习相关课程 提交一份课堂教学中实际使用的教学 课件 并在课件中注明课件的设计思路和用途 提交一个 教学课件 第四阶段 应用技术工具 创新教学活动 分享应用技术优化课堂教学案例 学习相关课程 基 于前一阶段教学设计开展课堂教学 提交一份优化教学的 案例分析 详细说明在课堂导入 难点讲授 技能训练或 总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学 提交一个 教学案例 第五阶段 应用技术工具 优化评价诊断 学习相关课程 根据教学需求 借助 Word 和其他工具 设计制作一份单元试卷 提交一份电子试卷或单元试卷分 析报告 学习相关课程 基于单元测试卷考核结果 运用 Excel 等信息技术工具 分析单元测试卷 提供单元试卷分 析报告 第六阶段 运用研修社区 助力专业发展 推荐或点评在研修过程中最有帮助的研修成果附推荐 理由或点评意见 展示研修成果 五 总结提高 对本次国培学习进行梳理 求同去异
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